今天早上班上一位小女生带了一张贴满大粘贴的卡纸，说是要跟我换礼物。对啊，在上学期的时候，为了请孩子好好保存大粘贴，我对孩子说过，如果谁能集满一张白纸的大粘贴，就会兑换一份小礼物。在中班的时候，就和孩子一起约定“五个大粘贴兑换一个奖杯，五个奖杯兑换一个神秘小礼物”，很多中班孩子都没有办法好好保存自己的奖杯，真正能换到礼物的就没有几个孩子。中班孩子这样的情况，对于小班孩子，我更没有什么期待，原本准备的爱莎戒指，也伴随着日常表扬分发给孩子们。今天孩子兑换礼物我是毫无准备的，马上去淘宝看看有什么合适的小礼物。
这时候，李老师说，人家孩子拿来兑奖，你还得好几天之后给她兑奖，早就过劲儿了。所以，她从自己班里拿了一份礼物送了这位小朋友，这是即时奖励。收到老师兑现礼物，孩子的心情是非常不一样的。老师在孩子心中是一个大树的形象，他们对于老师是非常崇拜的，对于老师的肯定更有一种模仿，对于孩子的承诺更得慎重。
