活到老，学到老！随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度也在大大的加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。
在去年的九月份，有幸加入青椒学习，在这里，教师每周都可以充电学习，这种学习不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。这一年多的学习，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，传道、授业、解惑已远远不能应对高速发展的信息化的今天，就连幼儿的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求幼儿园教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。
就现在的孩子来说，他们可以说是见多识广，知识量也在飞速增长。除了在园里学到的知识外，在广阔的课外天地里，琴棋书画，古今中外，天文地理家长都在带孩子接触，他们每时每刻都在产生许许多多稀奇古怪、异想天开的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。
青椒就是一个很好的平台，它就像一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入我教学工作之中。它给了我新的人生起点，新的教育方式，在这里我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识，寻找到适合自己的教育教学方法。在每次的学习中我与同行们互相交流，互相学习，老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。
在这里，我学到，作为一名教师，首先要树立新的师生关系观，转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的平等、民主、合作关系。其次，教师应该细心观察、熟悉每个学生的个性特点，主动和学生交流、合作，在平等互助中促进学生的个性发展。然后，做反思型教师，反思是教师着眼于自己的活动过程，分析自己的某种行为，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。我从中学到了很多教学方面的经验与知识，对于提高我自己的教学水平将有很大帮助。这个平台为我们每位老师提供了一个很好的互相学习与交流的机会！
总之，我们对知识的需求和获取途径不断变化，青椒公益计划让我们获取知识变得更为高级化和专业化，同时，我们获取的知识和信息也逐渐多元化和开放化。用这样的方式充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路！
