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七年级英语课堂以读促写的反思。最近我一直在尝试着用以读促写的方法提高孩子们的写作能力，但今天这节课我感到是十分的失败。课后我做了深刻的反思。
首先同学们写的作文质量不高的一个主要原因，就是我在作文之前铺垫的单词和短语有点太少了。
其次，就是对文本的解读有点太过粗略，只是抓出了主要结构，也就是我们英语常常说的写作的三个段落开头经过和结尾。并没有就具体的句子结构拿出来做详细的分析，让学生也能找出自己的句子，这样的写作的过程中就显得比较轻松。
最后，我认为做得不足的一点，就是在黑板上对学生的作文进行评价的时候，只是教师作出的评价，课后我进行了深刻的反思。其实在作文评价的过程中，也可以让学生来参与评价。这样在指出别人错误的同时自己的写作能力也会有所提高。
