从9月1日开始，儿子就上幼儿园三个月了。但是真正的“正式”开始其实是从这周一，因为之前我们都是送他去半天。这周一才开始在幼儿园睡午觉、吃晚饭，五点钟放学。
为啥要这样子？其实全部都是依托了姥姥的经验和牺牲的。姥姥是退休的幼儿教师，她见过了太多因为不适应新环境而情绪崩溃，再生重病的孩子，所以从一开始就劝说我们给孩子一个过渡的阶段，不要狠心把他“扔出去”。
我们开始是犹豫的，一是觉得还要继续占用姥姥半天的时间照顾孩子，过意不去，二是不希望儿子开始就特殊化，有依赖的心理。不过看到小小的他要跟平均年龄大几乎半年的孩子一起生活，还是接受了姥姥的建议，慢慢来，把成长交给时间。
事实证明，姥姥是对的。即便是半天的幼儿园生活儿子的成长依然是快速的，时常给我们新的惊喜，更幸运的是，他遇到了年轻且有耐心的老师，幼儿园认真做教育，一心为孩子的态度让我们感动，老师时常与我们沟通，曾经有两次提议让孩子在幼儿园上全天，我们都因为犹豫而婉拒。
上周末，老师又发来了一条恳切的短信说：儿子现在情绪、能力各方面适应的都不错，可以适应全天的幼儿园生活，如果过渡时间太长的话，担心后期调整起来会比较困难。而且希望他能参与到下午的小组游戏中。
我们再一次全家商量，决定遵从老师的建议和鼓励，整个周末都在给孩子做思想建设，虽然他哭哭啼啼的难以接受，但最后还是答应去尝试。
就这样，才算是开始了"正式"的幼儿园生活。几天下来，看似是顺利的。
昨天放学回家，他开始莫名的亢奋，扔衣服，踩椅子，甚至不小心头撞到了桌角，破了鼻子，似乎不是平时那个有点“安稳”的他了。姥姥的职业敏感又开始起作用了。
姥姥：今天开心吗？
儿子：开心啊。XX小朋友吃饭把不喜欢的菜扔到地上了。
姥姥：那你呢？你会这么做吗？
儿子：我不会，我连最不喜欢的蛋花都吃掉了。
我瞬间有些伤感，果然儿子这样的性格在幼儿园是被压抑的，有时候也许不是环境和权威压抑了他，是他自己清醒的早慧压抑了他。于是我们商量把他暂时留在家中调整一天。
感谢姥姥这个及时的止逆阀，让一口小高压锅，慢慢的旋上扭，又掀开盖来。粥要慢慢炖才好喝，孩子的成长，需要静待花开。
