秋季开学，幼儿园小班招了一批新生，有的2岁半左右，有的将近四岁，年龄的差别导致幼儿适应环境能力也不一样，年龄稍微大一点的幼儿适应环境的能力比年龄较小的幼儿快些。班级里有个2岁多的小女孩，剪着蘑菇头长长睫毛圆圆的大眼睛特别漂亮。别看她年龄小她的东西保管的可紧了，谁都甭想碰一下。记得刚来园时，她的入园焦虑症特别严重，她的东西谁都别想碰，哪怕是被子也要塞在书包里，走到哪背到哪。假如她不小心尿裤子，也决不让老师碰，在她幼小的心灵里幼儿园和老师都是陌生得，害怕别人把她的东西拿走。不管走到哪里都背着书包，就连吃饭、睡觉、户外活动、区域活动、上厕所、都是背着书包的。整个人还没有书包重，有时担心她会被这沉重的书包给压倒。上下楼梯都为她捏一把汗，生怕她一个不小心滚下楼梯。我经常跟她玩起捉迷藏的游戏，她上厕所时会把书包取下来放在她坐的椅子上，这时我偷偷的把她的被子从书拿出来，藏在睡房里。她发现被子不见了就到处去找，找不到就不停的哭。这是我走过去拉着她的小手说，“宝贝你的书包太重了，我们把被子放到睡房好不好？你看肩膀都压红了”。“老师我能背地动，我想爸爸妈妈了，好想她们呀！一边哭一边唱我有一个好爸爸好爸爸，他是这个世界上最好的爸爸。我有一个好妈妈，好妈妈，她是这个世界上最好的妈妈。老师，我今天早上来上幼儿园时没有抱抱妈妈亲亲妈妈呢！今天爸爸妈妈没有跟我拜拜呢！宝贝你想妈妈啦！来老师抱抱，在幼儿园你可以抱抱老师亲亲老师，放学回家老师让爸爸妈妈每人亲你2次好吗？她带着哭腔说：“好的老师，”接着用她那满是鼻涕和泪水的嘴巴在我脸上亲了一下，情绪慢慢稳定下来了。
在老师关爱和引导一下她渐渐适应幼儿园的生活。她就跟我说：“老师我不要把小白兔的被子带回家了，放在幼儿园吧！我家里有被子”。从那时起我不在跟她玩捉迷藏（藏被子）游戏，她书包轻了许多。但是她仍旧背着书包参加一日活动，但裤子尿湿知道找老师换干净的衣服，可还是不放心让老师洗，要装在袋子里带回家给爸爸妈妈洗。将近2个月的时间里，在老师的爱心呵护和耐心引导一下终于向老师敞开了心扉，有一天她突然跟我说：“老师我的书包好重我背不动，你把我的书包放在书包柜里吧，我说好呀，那我们一起去把书包放在书包柜里吧。她一蹦一跳的拉着我的手向书包柜走去。
