随着新教育如火如荼的地开展，根据我们学校的新教育开展情况，本着‘以“过一种幸福完整的教育生活”,并将这一理念融入到学校各项教育教学工作中’这一目标，我结合学校的要求和学生的实际情况，开展了一系列的“以数学为主题”的新教育活动。在此过程中，我准备扎实推进新教育儿童课程,努力丰富学生的智力背景;将校本教研的核心落实在课堂,进一步提升课堂教学的有效性。为了更好的开展新教育活动，特计划如下：
一、利用数学晨诵午读课，提高学生数学阅读兴趣
数学晨诵午读课上，让学生阅读数学绘本，数学小故事等，午读时学生轮流和大家分享自己喜欢的故事，以此激发学生学习数学的兴趣，从而喜欢上数学。
二、讲一节数学绘本课
把数学知识结合到小故事中，一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面让学生感受到数学与生活的联系。
三、认识方向，绘制学校平面图
在学习第三单元认识方向之后，要求学生结合学校实际情况，绘制学校平面图，培养学生运用生活经验，帮助思考的意识。
四、联系生活，编写数学日记
数学日记，就是让学生以日记的形式记录下他们对每天数学教学内容的理解、评价及意见，包括在数学学习中的真实心态和想法。
五、有趣的小制作
钟表模型制作 活动角制作
让学生在动手操作中加深对钟表和角的认识并且培养学生的动手能力。
六、以各单元内容为主题，定期制作数学小报
引导学生制作数学小报，不仅使学生对本单元所学知识进行复习整理，把知识点进行系统梳理，形成知识脉络；并且让学生把数学和生活更加紧密的联系起来，培养学生的审美艺术观。
通过以上数学新教育活动，为孩子们展示出一个五彩缤纷的数学世界，把抽象、枯燥的数学，变得生动有趣，让孩子们发自内心的爱数学，并且从生活中发现问题，并且学会解决问题的方法。
2019年2月
