――听卢教授的课《好教师和好学生都是“折腾”出来的》有感
山峦因为高低起伏才显得壮美，人生因为跌宕起伏才有意义，在我们人生的道路上，只有经过“折腾”，我们才会成长，才会有收获，才会精彩。
5月16日晚上卢教授给我们分享了他的课《好教师好学生都是“折腾”出来的》，卢教授所讲的内容无论是分析孩子的心理还是成人的心理都非常透彻，课讲得既实在又实用。卢教授在课中赋予了“折腾”新的含义，那就是有目的，讲科学，抓时机，善艺术，造氛围，共成长。的确，回想在自己的人生经历中，的确经过“折腾”让我得到了成长。
还记得刚考入呼市师范学校时，学校就特别能“折腾”，经常搞活动，老师也特别能“折腾”，上课的中间就给我些时间备课然后点名让我们上去讲课，刚开始时同学们都有点报怨，大家开始特别害怕被抽中，但是经过这样的活动搞得多了，大家由刚开始上讲台时的结结巴巴，紧张冒汗，慢慢变得神态自如，侃侃而谈，老师的“折腾”让我们得到了成长，心理能力增强，由不自信走向了自信。这样的活动也让开始内向不敢走上讲台的我在演讲比赛时走上了台，大胆参加学校举办的活动，等到三年的师范生活结束，大家都以优异的成绩及过硬的基本功毕业了。因此，我很感激师范学校及老师们对我的“折腾”，因为没有他们的“折腾”，就没有我的成长，就没有我的自信。
刚毕业时，我也是不断“折腾”，参加了全国高等教育自学考试，不断提高自己的知识及能力。在工作中，我也是不断“折腾”，遇到旗里有教研活动时，主动要求去听课，提高自己的教学水平，记得学区举办“少儿艺术节”时，我自告奋勇拍练了一个舞蹈，给学校增光添彩。
在从教二十多年后，在去年遇到青椒计划我又开始“折腾”，跟随青椒计划按时听课，分享感受，因为加入了青椒计划“折腾”的队伍，我才可以聆听到北师大教授一道道精神的大餐，才学会在简书上写下我的文字，才可以认识到全国各地那么多优秀的老师……，通过“折腾”，我学到了很多，也收获了很多，得到了成长。同时，我也在“折腾”着学生，带领着孩子们参加彩虹花晨读，倾听酷思熊阅读的故事，让孩子们上讲台朗读故事，孩子们喜爱上了阅读。
虽然别人说我都这个年龄了还折腾什么，但是我明白，只有不断“折腾”，生命的源泉才不会枯竭，前进的道路才有动力。只有“折腾”，我们才会不断成长，才会有得有失的收获，我们的人生才会更加精彩！
