一则漫画，论孩子成长环境的重要性。
在国外网站上，有一个小漫画《On a Plate》收获了几十万好评，漫画表述了富裕与贫穷两个不同环境中长大的孩子，怎样一步步走上完全不同的人生。（漫画来自漫画家Toby Morris,为方便大家阅读做了简要翻译，如有误欢迎提出）
左边的孩子叫理查德，他的家境优渥，房间干燥温暖，家里书柜也堆满了书籍，冰箱里装满了食物，而右边的女孩叫宝拉，她的家境比较差，住的房间潮湿嘈杂，家里除了来来往往的人，没有其他什么东西，她也经常感到不适。
理查德的父母可以为了孩子付出一切，宝拉的父母也可以，但是他们得因此打两份工。
理查德去了一所好学校，资源丰富、学生优秀、学校的老师也热爱自己的工作，尽职尽责；反观宝拉的学校，班级人数众多，资金不足，老师压力很大，经常感到疲倦。
理查德的父母对他的期望很高，看着他的B+成绩单，理查德的父母觉得应该要请个家教提升成绩了；但是宝拉的父母对她的成绩期望就不同了，看到她的成绩会说：“B？不错啊！”
这些小小的诧异，日复一日年复一年......
理查德可以在大学全心全意读书，父母可以为他支付大学学费；而宝拉必须边工作边读技术学校，同时还入不敷出。
这些差异慢慢的发展成一个不可逾越的鸿沟。
后来实习，理查德的爸爸打声招呼就可以给他安排好实习工作，而宝拉的爸爸生病需要宝拉照顾。
他们人生中的差异并不是那么容易察觉。直到理查德去申请贷款可以比较轻易的获得审批，宝拉申请贷款却被拒绝，建议可以申请商业贷款。
理查德进入公司工作，开始相信他理所应当的站在社会顶端，他靠的都是他自己。而宝拉则找了一份服务生的工作，开始学会“认清自己”。在理查德的庆功宴上，理查德和宝拉相遇了，宝拉作为服务员端着食物供宾客取用，此时有人好奇问理查德“成功的秘诀是什么？”理查德拿起宝拉递上的食物，自信满满的说：“少抱怨多做事，我讨厌只知道伸手索取的人，天下没有免费的午餐，没有人会给我把一切都安排好。”
而理查德却忽略了从小到大，父母给他【端到面前】的各种资源。《了不起的盖茨比》开篇有这样一句经典的话：“当你想要批评别人的时候，你要切记，这个世界上的人并非都具备你所拥有的优势。”因为你没有经历过别人的人生，所以不要轻易地去定义和评判任何人和事物。
漫画反应的现象可能比较极端，现实中的理查德可能并不是这样一帆风顺，宝拉也可能会做的更好。这里不对理查德和宝拉做任何评判和引导，我想聊聊：穷人的孩子是否注定贫穷？穷人的孩子如何翻身？这种残酷的贫富差距造成的影响，可能会影响一代又一代。
古人说：一命二运三风水，四积阴德五读书。之前的我们都相信，“知识改变命运”，但是现在还适用吗？之前有一篇《寒门再难出贵子》的网络文章爆火。“阶级固化”也再次被提及热议。实际上，社会越稳定，阶级固化越明显，打破阶级壁垒就会变得更加困难，美国大学之前也做了一项数据研究，证实了这种现象。
2017年美国《纽约时报》公布了一份关于美国大学学生的数据，数据显示，有38所美国大学，包括5所常青藤盟校（达特茅斯、普林斯顿、耶鲁、宾夕法尼亚和布朗）在内，他们所录取的来自顶层1%家庭的学生比来自底层60%家庭的学生总数还要多，精英学校，大量的被上层阶级占据。
圣经《新约·马太福音》中，有这样一句话：“凡有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他所有的也要夺过来。”这一典故，后被称为“马太效应”，用来形容强者愈强，弱者愈弱的社会现象，广泛应用于经济学、社会心理学、教育以及其他领域。而教育中出现的“马太效应”，主要反映为上层阶级对下层阶级教育资源的掠夺。
其实不仅仅是教育资源，我们所接触的各种资源都有分配不均的现象存在。而富有和贫穷，钱多钱少只是表面现象，冰山一角，真正拉开差距的是环境、资源、思维、眼界和优质人脉。
