最近，一幅欠条的图片在网上传疯。
江苏一个10岁男孩玩手机网游时，花掉6000元。他妈妈就让孩子写下欠条，要求孩子在两年内通过做家务和学习来还清。
他妈妈说，不是真想要让孩子还钱，只是觉得需要让孩子吸取教训，把兴趣重新转移到学习上来，同时参加劳动获得报酬，也能让孩子的业余生活更丰富。
当学习成为一种惩罚时，真能激发学习兴趣吗？
01
有一个亲戚很具有书法天赋，尤其毛笔字写得特好，上初中时就具有获奖的水平了。可是，每当老师让他参加书法比赛时，他就是不答应，还表露一种深仇大恨情绪。老师、同学都百思不得其解。
原来，小时候，他对写毛笔字非常感兴趣，妈妈也发觉他的书法天赋，欣喜之余想尽办法栽培。后来，居然想出一种独特方法，凡是他犯错，都被罚练毛笔字。
他妈妈的想法很简单，让他受到惩罚，又能多练习书法，而且是做他喜欢做得事，一定会如虎添翼之功效。
可是，事与愿违，这亲戚受到这样的惩罚多了，他把写字当成一种负担，而不是一种乐趣，日久了，就对写字产生厌恶，甚至是憎恨。
父母要明白，兴趣当受到掌声鼓励时越学越有干劲，当成为一种惩罚时产生一种厌恶和恐惧。鼓励是兴趣的动力，惩罚是兴趣的阻力。
02
现在很多家庭教育的书籍，都把支付家务劳动报酬作为鼓励孩子参与劳动，丰富业余生活一种方法，据说是向西方民主发达国家学习的，一分耕耘，一分收获，似乎也符合我国的传统教育原则，符合中西教育逻辑，很完美的做法。
可是，孩子作为家庭的一分子，分担力所能及的家务劳动，是孩子应当承担的责任，这才可以培养孩子的责任感。
有个朋友，她有两个儿子。从小她就跟儿子说，我们是一家人，生活在一个屋子，创造整洁温馨家是每一个人的责任。她的儿子根据年龄，慢慢学会倒垃圾、扫地、洗碗等等。一放学，朋友在厨房煮饭，两个儿子一个晾衣服，一个摆碗桌，有时还跑到厨房问，有什么需要帮忙的。饭后，两个轮流收拾碗筷、擦桌子，朋友负责洗碗。一切做得很自然，不用奖励，不用讨价还价。上初中后，儿子力气大，家里扛煤气、大米这些体力活都是儿子抢着干。他们都觉得能为妈妈分担重活，特有男子汉气概。
分担家务是爱护父母，感恩父母的付出，所做的一切发自内心愿意，而不是带有功利性很强的奖励。
03
当然，孩子做错事是要受到惩罚，不能放之任之，但要慎重选择惩罚的方式。如果把学习当做惩罚一种手段，学习无疑就成了孙悟空的紧箍咒，孩子能不反感、不恐惧吗？那位江苏妈妈真的该反思一下，同时也是所有父母值得探讨问题。
2017.05.26
