备战中考，我们在路上（11）
累了，你就睡吧！
5.25
前言:
【这是一位老师一天的见闻，呈现出的却有着超越一天的思索。她在如实透射，她又在真实呐喊，她似乎在向大邓州的教育警示着什么。她说她只是在这里，道说寻常】
当我决定呈上此文时，我在不断地提醒自己:“累了，你就睡吧！”绝非是单纯的贬义理解，有着丰富的内涵。那么累了，你就来看看吧！
——题记
（1）
五点多，天已经亮堂堂的。晨风凉爽，让人神清气爽，一路如飞，来到学校。
晨风如歌，歌声里飘来了那朗朗的读书声，声声入耳，是希望，更是梦想，那清脆的歌声，久久地在耳畔回响，一字，一句，都刻着年轻的诗行，都洋溢着青春的力量。
这是一群即将奔赴拼杀考场的学子，那声音似乎在呐喊，在嘶吼，又像是释放，想在做考前的一鼓作气。
哦！今天是二模考试！
我挎着包，没来得及放到办公室，就径直走进教室。那声音更大了，是“师来我大吼”做给我看的条件反射，还是面对二模顿然醒悟的“临阵磨枪”。总之，一切状态极佳，我极为赞赏。“此处无声胜有声”，静默站在讲台上，面对拼命学子，郑重地为他们竖起了大拇指！
他们笑了，随即声音更大了，好样的！
不用我说一句废话，饭后考试，今早学习任务，自由安排。
我走出了教室，站在走廊上，感受着清新的空气带给我的惬意，东方渐渐升起了鱼肚白，天空中微微能看到几块浮云在游动，我的心也在这空旷的世界里肆意游动，似乎所有的清新和美丽都透射在这干净宽阔的校园里。
教室内传出的朗朗书声，时而似波涛汹涌，时而如空谷传响。时不时也传出来几声阴阳怪气的声调，那是他们的天性。
我略显疲惫的身影穿梭在两个教室里，像一个幽灵，时而出现在五班教室里，时而出现在六班教室里。
时间在这群蓦然醒悟，溢满拼杀气势的孩子们身上流逝着。
二十分钟过去了，三十分钟过去了……
不知什么时候，教室里出现了几个趴下来身影。是那么的憨态可掬，伴着美梦沉沉入睡。我用手轻轻敲打背部，“醒醒吧！快放学了！”
揉揉迷离的双眼，擦擦嘴角的憨水，搓搓因睡姿不爽而被挤压变形的脸皮，懒洋洋地坐直了身子。
这是整天坐在后两排的学生，成绩表上稳列最后几名的学生。哦！是平时学习累着了吧！是晚上熬夜下苦心演题的缘故吧！
我转身离去，正在思索中，回过头来，一看他们咋又趴下了！
不敢再打扰了，上次我都吃过亏了，人家说:“我瞌睡，你能不叫我睡！”自觉点，自量点，咱就只能提醒打扰一次吧。
累呀！你们真累呀！每天陪着大家坐在教室里，按时下学，按时吃饭，按时放学。的确大累啊！老师实在没有治瞌睡的良药啊！孩子！
“娃们，累了！你们就歇歇吧！”似乎战战兢兢，唯恐伤了和气。
叮呤……早自习结束了，醒醒吧！改去吃饭了！“忽”地坐起来了，走！吃！
（2）
第一场考语文，时间两个小时，哎！时间有点长啊！难耐啊！
长溜溜的试卷，密小的字体，配着一张答题卡。试卷上行行试题仿佛一排排裁判师和法官，严肃而挑剔地与同学们对视。同学们的笔头像敲着细鼓点儿似的“噔噔噔”，赶着时间做题，他们或紧皱眉头，或凝视沉思，或奋笔疾书……
时间不知不觉过去一个小时了，速度的同学们已经开始写作文了。他们凝神构思，尽力搜索大脑里往日储存的内容，梳理着即将成型的文脉章络。
我在考场上小心地走动着，期盼他们都能下笔如有神，思游两万里。
突然耳边想起打呼噜的声音，我四处张望，搜寻着来自考场上这古怪而恼人的声音。
靠北边的那一行，有两名学生趴在桌子上一动不动，同学们有人在偷笑，大部分都在旁若无人地做着试题，好像什么事都没有发生。
我蹑手蹑脚走过去，用手敲了敲桌子，低声说:“醒醒吧！快交卷了！”不敢高声语，恐惊考试人。
又是一双迷离的双眼，一张睡得发红带褶痕的脸。慌乱地拿起来笔装摸作样地在试卷上画着。我看了那张答题卡，没写几个字，稀稀拉拉的空了很多处。
一个同学开始写了起来，另外一个同学咬住了笔杆。不会啊！坐着难受啊！
又是十分钟过去了……呼噜声再次响起，爷娃儿啊！咋又进入梦楼了！没救了。
我又一次走过去拉起他的胳膊，提醒他，这一次坏了！那布满血红丝的两眼怒视我，一脸不耐烦，说了声:“咋了啊！”
我怕了，连连后退两步，不再多说什么，因为他不是我教的学生，心想:算了吧！累了，你就睡吧！转身离去，主要不想激化矛盾从而影响其他考生。
因为曾经听说有个学生在考试时睡觉，老师喊不起来，后来让他在外面站一会儿清醒一会儿，谁知这学生抡起了凳子……家长知道了，来校闹个烟儿冒。说自己儿子成绩不好算了，考试不做题也算了，睡一会儿有啥大不了的错事，只要身体好，不能让他出去清醒，只能在教室里睡。
我们要长点记性吧！不同的人不同的对待，要不搞错了对象，你要吃嘴巴的！
（3）
“累了，你就睡吧！”于是成了众多老师们最关切最温馨的安慰语，最安全最得体的无奈之词。
反观当下，有多少家长打着让老师严管孩子的谎言旗帜，把孩子送到所谓让神圣之人教育的圣地，却做着有悖初衷，袒护溺爱孩子，恶意攻击侮辱老师的卑劣举止。这让在这严酷紧张的教育背景下赤手空拳的老师们情何以堪？
“累了，你就睡吧！”这是多么温暖而富有关切的语言，然而如今它在校园里却有点变味了，它成了不带任何功利之心，偏见之念的老师们无奈而绝望的代名词。面对那些“我孩子只要身体好，学不好算了”的家长，让曾经一度满腹经纶，最能循循善诱的老师们哑口无言。
又有多少人真正关注到那群背井离乡，紧缩囊袋，无再大欲望渴求的老师们真正的疲累。他们多么希望大众给予他们最平凡最朴素的慰问:“累了！你就歇歇吧！”
大邓州所有的老师都在渴求，但都没资格去强求。
高中老师每晚上到将近十一点，面对中考、高考这极具挑战拼杀，充满销烟味的战争，多少老师佝偻了身躯，熬红了双眼，肆虐了神经。面对无形的压力他们不得不牺牲了星期天和节假日，成了在星期天或假日里身影最忙碌的“怪物”。
那些曾经对教育工作有着美好憧憬的年轻老师们，和学生一起折耗撕扯着原本活力的青春；中老年教师们极不协调笨拙地拽着学生踉跄前行，即便自己摔伤无数，却仍旧与日渐迟钝的大脑，衰退的记忆力搏斗着……
站在静得让人窒息的考场，我无法正常呼吸，不知为什么我内心很堵塞。
脑海中画面缓缓打开，思绪划过绵长的记忆，或幸福，或骄傲，或疼痛，或悲伤……
一天的考试结束了，这才是考试任务的一半，明天继续演绎着……
我拖鞋疲惫的身躯来到办公室，教室里传来数学老师扯着嗓子讲题的声音，因为明天要考化数学。他连口水都来得及喝上就登台了，教室内外，办公室里都回荡着他沙哑的声音，那似乎是在战前作尽力付出，更像是想把满腹知识全盘托出。
他在强调，他又在重复；他在提醒，他又在叮嘱……
终于下课了，该吃晚饭了。杨老师才拖鞋疲惫的身子，踉跄归来，办公室桌子成了他的临时床铺，斜着身躯，伸长了臀部趴下了。
我满眼的无奈和不忍心打扰，只是我心里有一个熟悉的声音呼之欲出:
“杨老师，累了，你就睡吧！”
没听他回音，他真的累了，需要静心歇歇！
当我起身要走的时候，忽然看见我后面的一排办公桌下面有一个人睡在那里，他将三张椅子并在一起充当床铺，静静地躺在那里，似乎睡得很香。是物理老师！刚才还在考场上忙来忙去，这次我一定闭嘴，因为他们晚上还要三节课，晚饭不吃可以，睡一会儿最需要，不能打扰他们。内心的声音再一次涌出:
“累了，你就睡吧！”
面临中考，高考，那些优秀勤奋上进的学子们，有的的确是废寝忘食，夜以继日，他们在与时间赛跑着，在与自己挑战着，多少次白天精神萎靡，眼睛迷糊，他们都设法战胜自己的睡意，为了不让功课落下，用牙齿咬红了手背，自动站立在教室外面，以此来赶走睡意。我想对这些孩子们真心地说:“累了，你就睡会儿吧！”
（4）
我的思绪仿佛一下子拉向了校园之外，冲进了城市更远更远。
我骑车返回家，车子像乌龟一样又慢又沉，像在沙地里走着。路边小商贩们疲惫地仰着赤红的脸，任尘土灰粒扑割着；卖菜的大爷蹲在菜摊前低头打着盹:建筑工地上工人们仍在叮叮咣咣赶着进度；幼儿园门口接学生的家长，下班疲累回来，紧缩眉头焦急地张望着自己的孩子……
他们都是大邓州的普通民众，他们都有说不出的疲累和苦闷，他们都在为自己，或为他人拼命挣扎着，他们都在这个城市紧张而辛勤地疲累工作着，不甘沦为平庸，不甘成为挫败之人，他们都有自己的理想和目标。
这个世界是个充满竞争忙碌的世界，这个城市是个成长步伐极快的城市，它有着瞬息万变，也有着保守传统，更有着与时代同行时的张皇与疲惫。
我想对邓州大地上所有真正奋力激进的人们，不带任何贬义和失望色调，满怀诚意地说:“累了，你就睡吧！”
夜深了，我的思绪仍在无休止蔓延，我强制性地对自己说:“累了，你改睡了！”
