“天上布满星，月儿亮晶晶，生产队里开大会……”。 五六十年代出生的人，对这首歌并不陌生，有词曲，可传后人。
类子，水车，草鞋耙等，多为木制，难以久存，渐渐淡出视野。这是当时生产力水平标志，除大型博物馆有实物，只留下一些图片了。
儿时的记忆，写下来才能保存，这不仅为老时增加回忆的乐趣，也让后人感悟人生的艰辛。通过一系列与如今和将来的“不一样”对照，懂得珍惜今天，奋斗明天，创造人类历史的诸多“不一样”。
五十多年生活大变迁，追朔各种“不一样”背后的原因，值得思考与赏析。在日新月异的变局中，传统的美德不能变，要发展与传承。如“勤劳”，要从体力为主向脑力与体力相结合发展。贡献智慧的力量也属于“勤劳”的范畴。教书育人更多的是脑力劳动的体现。童年的稚举，为教育工作者提供达成三维目标的部分案例，望能引起履职尽责的诊断与反思。
几篇拙文亦为党员自觉遵守中央八项规定敲边鼓，为“四个自信”学习教育宣传助力。
古语:鸟飞返故乡，狐死必首亡。俗语:落叶归根。就是恋祖思乡情结。人生有点像圆规画圆，终点与起点相连才圆满。我们生活在新时代，应不拘泥于始终点，虽然不同于“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”的年代，但晚年终将何去？每个人有自己的选择。常言道:父母在家就在，父母去了家何方？你在何处，子女的家就在何处。如果家乡有房，或在家乡能租买房，那就是家！若在农村养老，建家的代价不足城市的十平米代价，你何设想？我在构思互助养老模式，觉得老来与儿时玩伴相处，叙旧或“釆菊东篱下”，躬耕自食，回归自然，不亦乐乎？
家乡，永远抹不去的记忆，童年，永远道不完的乐趣，将常伴你的暮年。幸福、快乐的暮年象一道彩虹，象一颗流星，留下你的绚丽，带给人间美好的瞬间。
