把孩子的事交还给孩子，需要我们付出极大的努力，但这仍然值得。
临近学期末，学校的活动依然很丰富。周一突然通知有个征稿活动，主题是我的2017，截稿日期是周三上午。内容可以多样，统一上交A4纸的成稿，自愿参加，入选有奖。
小鱼很热乎这事，周一他就撺掇着想写一首歌曲上交。还和同桌小姑娘讨论了分工，一个负责作词一个负责谱曲。版面都设计好了，哼歌哼了一晚上。
周二回来看他在吭哧吭哧画画，画的还是植物大战僵尸，我不禁问他，怎么改画画了？说好的歌曲呢？鱼说：同桌说写一首歌太难了，我就换了画画了。妈妈说：那画一副植物大战僵尸符合征稿要求吗？鱼说：应该符合吧？
我把要求拉出来又看了一遍，发现说符合稍微有点牵强，挑剔的妈妈上线。妈妈说：你看，征稿有主题的：我的2017。你画一副植物大战僵尸和2017有什么关系啊？鱼说：下面写了，画作是可以的，我这个就是画作。妈妈说：画作要配解说词的，你这个解说词往哪里配？解说词还要100-200字的。鱼说：我这就是画作，不一定要配解说词的。说着说着情绪就糟糕了，快哭了。
我看他的样子，很不忍心，反省一下自己。回家的时候他兴致勃勃的画画，很专注。挑剔妈妈一上线，立刻鸡飞狗跳。本来这个征稿就是丰富孩子学校生活的课余活动，他一个课外没上美术班的普通孩子，能有劲参与，已经很值得鼓励了。这本来就是孩子自己的事，我跟着掺乎什么？越界了啊越界了。
赶快换个脸，拿起他的画，夸了一通，构图很漂亮啊，植物也很可爱。妈妈最爱豌豆射手的星星眼。小鱼明显放松了，情绪又好了起来，继续完成他的作品。完成稿在这里：
完成之后，我左看右看还是不得劲，忍不住要出主意，但已经在修正我的态度。妈妈说：要不还是加几个字吧？上面空白的地方写上，我的2017。下面写一段话：我就像一棵豌豆射手，对着困难开炮。我觉得这样写比较切合主题，你参考一下我的意见？
小鱼不做声，去写了。回头我去看，发现他只写了“我的2017”，另一段没写，我就问他，是因为那一段话比较长比较难写吗？鱼说：不是。妈妈说：那是什么原因呢？小鱼一开始不太想说，看了看我，还是说：妈妈你知道吗？豌豆射手要发射四个豌豆炮弹，才能击倒一个普通僵尸。而普通僵尸一上来就是好几层，要是靠豌豆射手来打，根本打不过来！妈妈说：哦，你是觉得豌豆射手攻击力太弱了，所以不想当豌豆射手。鱼说：是的，要当豌豆射手，还不如当樱桃炸弹呢。
他临睡前帮我定了一个6点半的闹钟，说明天要早点到校，以免早上匆匆忙忙没时间投稿。在被窝里咕咕囔囔的说，要是你一喊我我就起的话，其实闹钟定6点50也来得及，不过我害怕我太困会赖床，我要是赖床，你就让我睡到6点40再喊我，这样就保险了。兴奋之情溢于言表，那样子可爱极了。
这时候我感叹，还好自己及时喊停，没和小鱼死磕要求，没有逼迫小鱼按照我的思路修改甚至重做，也没有包办代替，直接帮他出一稿美轮美奂的电脑版上交。
不论这个稿子做的有多么粗糙，都是他自己一手一脚做起来的，他有他自己的考量，无论这些考量是否成熟，也是他自己思考的结果。他和我的争执，也是在宣告，我的投稿我做主，请你退回去。
分清父母和孩子间的界限，很难，常常过不去自己心里这关，那个挑剔的自己，总会蹦出来指手画脚。但再难，却仍然值得我们去努力。
