懂得分享的人是快乐的，因为他能感受到真爱和友情。分享是有回报的，学会分享，除了能拥有朋友，拥有关怀，还能拥有不一样的体验和经历。

班里的孩子是刚入校不久的孩子，他们有的是独生子女，有的是家里的娇宝宝，还有的是家里的小皇帝，他们养成了自私自利、以自我为中心的习惯。

记得八月十五前夕，爱心人士来我校献爱心，给孩子们捐赠了月饼。月饼发到孩子们的手里，老师想考验一下孩子分享的能力。可这一试不要紧，问题出现了，班里12个孩子没有一个主动让老师的，好点的孩子在老师的引导下，敢自己拿着月饼让老师咬（老师只是试试孩子的表现，并不会真的咬），有的孩子见老师来到自己身边，就直接把手放入桌洞内，把月饼藏了起来，有的孩子见老师要拿自己的月饼，直接就把月饼举的高高的，或者把手放到身后……各式各样的情况都有，就一个字，老师就是不真吃也不让老师。——从这一现象可以看出孩子根本不懂分享，更从没体验过分享带来的幸福与快乐！

接下来的日子里，老师拿些好吃的来，每当孩子表现好的时候就把东西分给孩子，孩子们很高兴。老师会附加一句，现在老师拿东西给你们吃，以后你们拿来东西让老师吃吗？这时有部分学生回答让老师吃，还有部分学生缄口不言。

前段时间我校举行冬季体操、队列比赛，学校买了食品作奖品奖励给上台比赛的同学，食品分发到孩子们的手中，这时老师问，谁想让老师尝尝你们的好吃的？这时有同学拿起自己的棒棒糖送到老师的嘴边，经过以前的教育，部分孩子真的有了变化，老师表扬了孩子，并对孩子说了声谢谢你！此时孩子的脸上露出了甜甜的笑容，这是幸福的微笑，快乐的微笑。

当然还有个别学生，拿着自己的食品藏在桌洞里，死活不肯拿出来，就是别人都在吃东西，他也不吃，硬是要拿回家再吃。也许他害怕打开后别人会吃他的吧。后来跟踪调查了这名孩子，回家后有没有让家人吃，家长回答，没有，他自己一个人偷偷吃的。

从这一事例中可以看到我们的教育任重而道远啊！我们要多多举行一些活动让孩子懂得分享、学会分享，体验分享带来的快乐，让孩子的心理品质逐步健全起来。