07222王翠英
从前有一只小红鸡，
爸爸说：“小鸡，你该上床睡觉了”。
小鸡说：“爸爸，你还没有给我读睡前故事呢。”
爸爸说：“我会给你读一个故事，只是在读故事期间你不能打岔。”（看来，这个小鸡经常干这个事情）
小鸡说：“好的，爸爸，我会很乖的。”
爸爸给他读了格林童话里的《亨舍尔和格来特》，读到亨舍尔和格莱特吃饼干小屋，老奶奶邀请二兄妹进屋时，小公鸡跳进故事中，告诉兄妹二个，老奶奶是老巫婆，因为小红鸡的提醒，兄妹二个没有进老巫婆的屋子，故事就这样结束了。
爸爸：“小鸡，你打岔了。”
小鸡：“爸爸，她真的是个巫婆嘛，爸爸，再给我读一个故事，我保证会很乖的，没有故事我会睡不着的。”
爸爸给他读格林童话《小红帽》，读到狼要同小女孩打招呼时，小红鸡又跳了进去，提醒小红帽那是一直大灰狼，因为小红鸡的提醒。小红帽没有搭理狼，故事结束了。
爸爸：“小鸡，你又打岔了，你该睡觉了，你应该放松，这样你就可以睡着了。”
小鸡：“爸爸，它真的是一只大灰狼，再给我读一个，我保证不再打岔，没有故事我会睡不着的。”
爸爸又给他读了《四眼天鸡》，读到母鸡想告诉其他三个朋友，因为她被橡子砸到头，它跑去告诉她的朋友们，天空要咂下来时，小红鸡又跳进故事，提醒母鸡那只是橡子，就这样故事结束了。
爸爸：“小鸡，你今天三次打岔了，我们的故事结束了，该睡觉了。”
小鸡：“爸爸，求你了，再给我读一个，没有故事我会睡不着的。”
爸爸：“小鸡，要不你给我读故事吧。”
小鸡：“爸爸，真的可以吗？”
爸爸：“可以啊。”
小鸡跑去自己给爸爸画了一本《爸爸睡前故事》，上面写着，从前有一只小红鸡给爸爸读了一百个故事，爸爸怎么也不睡觉，还给爸爸准备了热牛奶，爸爸就是不睡觉。
而爸爸早就睡着了，小鸡只好跟爸爸说晚安
故事结束了
这本绘本的封面，就有一个特别搞笑对话，小鸡问：“爸爸，这本书是叫《爱打岔的小鸡》吗？”爸爸说：“是的，你不要打岔小鸡。”这个故事非常有趣，特别像我们精力旺盛的孩子，读完一个故事又央求要一个故事，他总是告诉你再读一个嘛，再读一个嘛，总是可以找到一堆不想睡觉的理由，也许每次临睡时，告诉你他要去尿尿，他要吃水果，他怕黑，他口渴了，想喝水……他可以给你找到一百个不能睡觉而你有无法拒绝的“事情”，故事中的小红鸡是善良的，书的构思也是特别有创意，直接让小鸡跳进故事里面去，自己曾经也让洋洋跳进书里面，孩子特别喜欢这种游戏，让他觉得这是一个冒险的路程。最后小鸡去给爸爸写的《睡前故事》书，小鸡把自己的平时的行为，换成是爸爸，孩子是不是在想，爸爸你看我对你多宽容啊，在看看你每次对我，还利用故事来找平衡呢。这本书特别适合大人读，有助于懂我们的孩子，知道这就是一个正常孩子的正常行为，让我们读懂孩子行为背后的信号。
昨天在给孩子们读这个故事时，孩子们都问，打岔是什么意思？我说别急哈，你们听完故事，如果还不知道，我再告诉你们，听完后，他们都明白了“打岔”是什么意思了，也许没有办法用语言来表达，但一定懂的怎么运用这个词了，这就是阅读的力量，让我们去思考，让我们累积更多的词汇。
我用变声的音调给孩子们直接读的故事，读到爸爸睡着时，我学睡着的打鼾声，还打的很大声，孩子们笑的前仰后翻，昨天听故事的孩子们，听完都哈哈大笑，他们是不是都在想，小红鸡不就是我自己吗？
