祖庆老师，《为童年存档》公开课。
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学习成都话，破冰。
热身活动：提问什么是作文？
孩子回答：把想说的话写出来；把想表达的情感表达出来；把看到的事情记录下来。
老师：用文字跳舞，为生命存档。
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第二个问题：
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生：表达真情实感；适当运用修辞手法；词语；细节描写。
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师：什么样的文章是好文章？（学生用四川话读第二段）
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这是一篇好作文吗？学生自己打分评判。
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《小时候》，成都作家桑格格。
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师：这些事情有什么样的共同点？
生：童年趣事；乡土味；四川生活情趣；都在记述童年。
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当堂写片段。
师：看到的，听到的，想到的……
一个场景，一段对话，一个细节，一些思绪……
生：先口头交流。五到八分钟写片段。
师：学生三人一组，互读文章，如果笑了可以画一个笑脸。
挑出四个小朋友的文章分享。
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边读边点评。
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师：有没有同学觉得自己的文章比他们更有意思？
生：读自己的文章。
师：一波三折。
师：童年写作宝库。
师：示范之前写的日记。
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师：任何写作都是有价值的！写作，为生命存档。
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