一、个人提升
【考级课程】未完成
【目标分解】未完成
全天挑战带两娃
时间关键词：突发状况
收获：观察到宝宝社交时候的情绪变化及行为反应
二、健康运动
累计打卡9次，固定4-5点运动
投到大屏幕换了操兴趣比较大，和孩子一起做
三、社会资本
（150人）白老师联系培训事项
四、工作
网店未上新品
五，亲子互动
带两个孩子，又是抢玩具又是打人的，又是不吃饭一系列的问题，一地鸡毛.....宝宝的一个小姐姐今天来家里，两人相差2岁，正好是两个敏感期孩子的碰撞，抢玩具今天是发生最多的情况，以前都是和同龄宝宝玩儿抢玩具几乎不怎么发生而且有这样的情况多数都是宝宝会抢到，但是今天遇到的是大姐姐，宝宝的挫败感强烈，因为不会表达，也没有过处理经验，今天也很幸运的彻底的观察到孩子一系列情绪变化引发的行为反应。最开始抢玩具没有抢过宝宝生气了会拿手里的玩具使劲咬（初级生气阶段）；之后再抢没抢过就会把周边的玩具狠狠摔倒地上（生气升级）；之后再抢没抢到就会打人、抓头发（气急了）接着就来找我求安慰。每次抢玩具都是这样的步骤，我直接教育发现效果不大，最后为了避免两人打起来玩具都是玩一样两个，分给一人一个。
解决对策：角色扮演疏导孩子情绪并且教一些处理对策
