昨天儿子要我四点半喊他起床学习，说太累了，早点休息。我说还是五点吧。今天很利索，就起来了。尽管在学习上有重重阻力，但是孩子没有放弃。我为他点赞。
前几天，孩子非常迷茫，看不到方向，怀疑自己，向我们倾诉。
我们也竭力找出各种方法企图说服孩子，让他选择，振作起来。现在想一想，一切的努力都是自作聪明。
孩子倾诉是一种需求，他要把情绪舒发出来，一直堵在心理，就不会有别的精力做其他事情，他的坏情绪也是两种能量的对撞，一种想要做好自己，觉得自己是优秀的，不应该失败的。另外一种就是面对现实的无力，那种挫败感。
我们的努力都成为徒劳，首先和孩子的关系还不够，我们一贯的家长作风还在孩子心目中延续，并且时不时在自己身上冒出来，想让孩子按自己的意愿行事。心中又是那么迫不及待。孩子就不愿意接受了。
在能量上，孩子当时的情绪不佳，谈话的气氛也不好，没有好的时机，也不会有好的效果。
孩子的心态和状态也需要慢慢调。整，包括我们自己的，就像师姐们说的，上游宽敞明亮，下游就可以清澈见底。一味在孩子身上下功夫，只会治标不治本。
给自己一个好心态，还孩子一个好环境。没有数时苦修，何来一朝顿悟。砥砺前行，我在路上。只要不放弃，路会越走越宽，越来越顺的。
老师说过，慢就是快。当你看到小鸡破壳时，你急不急，担不担心。可是你什么都不能做。只能做好自己。
当孩子的状态不好时，我就对自己说，又要焦虑了吧，又不淡定了吧，多大点事啊。这时我就感觉我的心就更大了，更宽了，这时就有一首诗句涌上心头，自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。不知道磨难能否造就英雄。反正今天的磨难是由我昨天的纨绔造成的。哈哈，这样一想心里就好受多了。
通过听了爱表扬课程，懂得感恩，是收获幸福的源泉。学会找到亮点，孩子的亮点，自己的亮点，生活的亮点。一切良性循环，开启美好的一天。
感赏孩子，昨天一千米测验，分数从无到有，顺利通过。遇到困难，不放弃。
感赏孩子，昨天早早睡觉，量力而行，劳逸结合。
感赏孩子，早早起床，刻苦学习，律己。
感赏孩子，情绪稳定 ，没有欺负狗狗，有爱心，有耐心。
感赏孩子 ，克服心理，坚持上课。
感赏爱人，和颜悦色，温文尔雅。
感赏自己，做好后勤工作，不成为问题的一部分。
投射孩子，天天快乐，找回自信，找到状态。
投射孩子，找到感觉 ，更多与老师同学互动，收获友谊。
投射孩子，自己做主，青春不迷茫
