教学目标：
1.感受民俗风情
2.学习“形散神不散”写法
教学重点：
学习“形散神不散”的写法
教学过程：
任务一：
1.自查工具书，完成课后“读读写写”
2.结合注释，了解作者。
任务二：
1.初读课文，找出本文的线索。
2.体会作者感情由（民俗风情）到（家国情怀）
任务三：
1.思考，课文回忆了与灯笼有关的哪些事？分别用简练的语言概括出来。
2.小组合作，画个灯笼。
示例：
（1）夜接祖父
（2）母亲递过的小纱灯
（3）村头红灯，慰藉孤行客
（4）小城观灯猜灯谜
（5）族姊远嫁时的灯火
（6）朱红纱灯描宋体字
（7）想象宫灯
（8）塞外挑灯看剑
3.模仿“灯笼写法”，写一写家乡风俗。
