建构游戏一直都是深受幼儿喜欢的一种游戏类型，它的操作性强，并且区域气氛自由，幼儿可以在区域里自由拼搭，可以唤起幼儿参与活动的热情，激起幼儿探索的欲望。
诗影和芊芊小朋友一来到益智区就选择了搭建积木，说要搭建一个城堡，她们兴致勃勃的说完就动手做了起来。不一会儿，城堡就有了模样。
这时，恩灿小朋友也来搭建积木，一开始不知道要搭什么，歪着小脑袋想了一下决定搭一个带着防晒顶的滑梯。
诗影小朋友发现了个问题，积木有点不太够，该怎么办呢？搭建积木的三位小朋友商量了一下，决定一起搭建一个花园，这样四位小朋友都能参与到其中。
在搭建花园的过程中，一直有小朋友参与到搭建中，这几位小朋友都很开心，很欢迎他们一起来搭建，她们就这样有说有笑的一起搭建起来……
经过这几位小朋友一直努力的搭建，花园终于搭好了，五颜六色的围墙和花园里大大小小鲜艳的花朵……
观察分析：
在游戏的过程中，我只是在旁边观察，虽然看到了幼儿在构建过程中遇到了一些困难，但不急于介入、参与幼儿的游戏活动，这也让我惊喜的发现了孩子们的合作意识与沟通能力。幼儿对见过的，体验过的，喜欢的事物印象特别深刻，而且他们也愿意用搭积木的方式表现出来，通过搭积木还可以加强孩子的合作意识，让孩子体验到合作的乐趣。 教师适当退后，给幼儿面对问题、解决问题的机会。及时给与鼓励和肯定，为幼儿取得成功并获得自信奠定基础，这也反应出幼儿很好的沟通和合作能力，让幼儿自己解决问题，去体验成功的喜悦！
观察老师：王徽
