人的观念决定了人的思想，思想进而决定了人的行动。梳理了下以前我曾经自认为是对的、想当然的念头，自省之后，发现这些想当然的念头原是可以避免的。
1、哪个工作工资高、哪个工作稳定，就选择哪个。
记得刚毕业找工作的时候，当时自认为有两个备选工作可以选择，一个是去大学当老师，一个是去事业单位。在这两个选项中，我认为大学老师的工资不如去事业单位的多，所以，后来去了事业单位工作。
当时，我的观念是哪个工作稳定就去哪个，从没有想过去企业工作，觉得企业不稳定，面临随时的变化。还有认为哪个工作工资高就去哪个，当时我感觉老师的工资很低，所以就毅然决定不去当老师。（可实际上自己当时连老师的工资水平是多少都不知道，就想当然的认为老师的工资水平低。）
想想当时自己的认知水平真是差到无法形容的程度。
现在，逐渐认识到，找工作关键的不是工资是否高或是稳不稳定，关键是否是能够成长，成长的含义应该是可以学到新的内容，技能获得提升。虽然，对于成长的含义我还没有想清楚，但是，我可以逐渐地去想清楚，比起之前高工资和稳定的观念，我关于工作的观念已经升级了。
2、老师这个职业就是每年重复讲相同的内容。
毕业时，通过了一个大学教师招聘的面试，对方已经同意要我去上班。可是当时我想老师的工作不就是每年给学生讲相同的东西么，太没意思了。所以，我就拒绝了对方的邀请，而去了后来的事业单位。
后来，到了事业单位之后，曾经和同事自嘲的说，以前以为老师是每年做同样的事情，可是，现在自己工作是每天做同样的工作，更没意思。想想当时我说这话时候，感觉是在说别人一样，一点愧疚的感觉都没有。所以，几年过去之后，自己还是老样子，没有什么变化。
现在，我认识到了，如果认为工作是在重复那就是在重复，而如果能够用心的思考“工作中如何创造更多的价值”，那么，任何工作都不是在重复。
3、我的专业不是好专业，别人的专业才是好专业。
自从进入大学校园的那天起，就认为我的专业选错了，本可以选更好的专业，原因可能是觉得如果学了现在的专业，别人会瞧不起，自己也就认为所谓的别人的想法是对的。
大学的四年就那么浑浑噩噩的过去了，每门课没有不及格就行，也就认为满足了。
现在，我认识到了，专业只是学校的设置，从来没有谁去限制你去学习其他知识。知识不讲究专业，更多的需要融合贯通。求职时需要的不是你是什么专业的学生，而是你所掌握的技能能否为雇主所有，如果你的技能能够满足雇主的要求，你所需的专业雇主并不在意。
4、销售是拿不上台面的职业
我最初观念中的销售就是推销，记得小时候家里总是不断有人来上门推销，父母对其极其反感，总是拒之门外。所以，最初认为销售就是把你不想要的东西强加给你，强迫给你。
后来大学毕业之后，观念中的销售变成了“经常出差，陪客户吃喝玩乐。”
而最近看到罗胖、笑来老师每天做的工作不就是销售么！他们可以让大量的财富追着他们，这时才发现自己曾经认为的销售观念是太片面了。
5、不知道学这个有什么用，所以就不去学。
之前英语学习是处于停停学学的状态，前两年设定了目标去重新启动英语学习，可以学了一段时间之后，感觉付出太多时间，所以就放弃了，说服自己的理由是英语对于目前的自己没有什么用，不就是门工具么？等用的时候在再学吧。
可是真实的世界是这样的：如果学不会这个技能，需要用的时候是用不上，看似是自己的机会，就抓不住的。
生活中许多时候都是这种看似是矛盾的事情，实际上却是因为自己认知水平不够造成的，比如，找工作时候，雇主需要工作经验，大学生没有工作经验就无法应聘，应聘不上，大学生也就没有工作经验。看似是个死循环。
只有掌握了某项技能之后，才可能对自身产生作用。如果没有掌握的话，是永远不知道它有什么用的。
6、学习就是一直学，等学好了再去用。
我学习英语一直是抱着一直学习的心态，看似是勤奋实则是不敢面对困难和挑战。学习只有在应用中才可以得到反馈，才可以不断刺激自己去继续学习，之前只是闷头去学习，从来不去想如何去应用，也不想最终要达到的目标是什么，所以造成学习过程中看不到希望，也就总是半途而废。
现在知道了最好的英语学习方法是用英语，想想以后用英语的场景是什么样的：是可以和别人进行沟通（重点不是会说英语的问题，应该是是否有话说的问题），可以看懂英文的文献帮助我理解其他知识。所以，目前努力用英语的方向是朗读英语和看原著。
7、别人学会了的东西，却觉得自己永远学不会。
上大学的时候，有位同学英语六级考了80多分，当时觉得那是自己永远达不到的分数，和同学调侃的说那是变态分数（实际是在给自己的不努力找借口），当时想自己能过六级就不错了（神奇的是，居然最后我的英语六级也就是刚刚过了及格线），这位同学后来考到了人民大学的法律专业硕士，再后来就不知道了......他已经与我不在同一个世界了。
现在意识到了：想学一个东西，首先，要相信自己可以学会，最终才可能学会。
想想是这些落后的观念最终造就了现在的自己，庆幸的是我已开始有意识地升级观念。
