起这个题目是套用馨儿的一本书的书名，那本书叫《大熊有个小麻烦》。讲一个很壮的大熊想找朋友，找了一路，结果每次没等他说完就让人打断，因为虽然熊很壮但相对于他的体壮，声音太弱小，这些人给了他那么多东西那么多关心，但都不是大熊想要的，他只是想交个朋友，他一个人在洞里太孤单。
最近馨儿数学遇到些小麻烦，其实和大熊一样，只要她大声说出来，没有人不帮她的。
你不说别人怎么帮你？不说，别人怎么知道你的麻烦尼！
上周学了加减法的交换律，馨儿书上叫减法运算定律。其实就是加减法混合运算中加减括号的问题。加法加减括号都没有符号变化，所以没有问题，问题都出在前面是减号，加减括号都要变符号上。然后进一步深化，利用加括号减括号做简便运算，他这个简便运算就是凑整数。但馨儿一下没掌握了，弄得一头雾水。
成年人一看种这题，不就是卖菜大妈经常做法吗？卖菜大妈很会这一招，每次买菜大妈都会说，再给你五毛钱香菜，凑个整数吧，好找零。
馨儿就是看不出来。晚上盯着这几个数字半天不吱声，等你发现，问她，干啥不动手。
说，不会。
问哪里不会。
这里不会。指指这几个数字。
不会为啥不早说？等我发现？我不主动发现，你不是又得很晚才能睡？
掌握知识点像打乒乓球，要狠准稳，得一步一步来，没办法一步登天。
这几年我也慢慢摸出些规律，馨儿现在学校的教学是这样，学科内容都比较广，重点内容会比较深，非重点让学生了解的内容比较浅显。深的内容拐弯抹角，不会直通通问你，总得拐两道弯。
学交换律和加减括号，目的就是要简便运算。第一天讲交换律和加减括号，第二天就应用到简便运算。老师不会磨磨唧唧给你几天时间做交换律和加减括号的题去熟悉，然后再应用到简便运算。
馨儿问题就出在这里了，大脑短路，接不上电。单交换律，加减括号都会做，一做简便运算就傻眼了。
怎么就看不出来呢？其实她的问题是看不来简便运算那些数能凑成整数。这就是一个熟练，每天做上几百个，有两天就搞定。但是咱们没必要那样啊！
每次接触新知识都是这样一个过程。关键是概念要弄明白，费些力气慢些弄，然后去做题，题不会做也不要怕，错题才能知道自己哪些地方没弄明白。做多了，自然火眼精金，一眼就能识破机关在哪里。
可是馨儿不行，遇到问题解决不了就是苦恼，再解决不了就使出杀手锏-哭。
这一哭，真是让人恼怒。我一直在和她说，不会可以学，一次不行两次，两次不行三次，今天不行明天，明天还不会那就后天一直讲到学会为止。她哪里管，想哭就哭。
事实上到了今天，她已经能熟练的做简便运算，看看，前两天的哭不是白哭了。
