激发斗志 敢于亮剑
——做教练型老师的尝试
（2020年9月11日分享第358篇 ）
滑县小规模学校联盟小田小学杜冠鹏
给蔡虹冰老师交流以后，我这个教了22年数学的老师，深受启发，教育的目的就是激发孩子的斗志，培养孩子的自信心，让孩子有一种不怕输敢于亮剑的精神。受蔡老师的启发，我这个数学老师打算帮助英语老师让孩子把英语学好。
一、英语不难，我让英语老师编排一个自我介绍的短文:你好！你非常漂亮，我爱你。我叫xx，我是中国人，我x岁了，我家有x口人，我的爸爸妈妈，我的爷爷奶奶，我的弟弟妹妹……，我喜欢xx，我想和你交朋友。先在六年级尝试，这些句型孩子都学过，孩子感觉不会有困难，所以孩子也非常愿意接受。
二、我能，即使是以前学过的句型，我还是让孩子利用大课间的3分钟时间背会一句话，一天一句话，对孩子来说很容易。孩子们有大部分本来就会背，这样以来，孩子们都感觉自己能做到，所以就很容易的接受了。
三、快乐，根据蔡老师的承诺，我告诉孩子们，你们背会十句话以后，我会让蔡老师帮助咱们联系英国的朋友通过直播给咱们对话，帮助咱们纠正发音，学习纯粹的英语。孩子一听，自然非常开心，今天是第一天，我让一个人负责每天领读，结果一个平时“都不听课”的男孩主动领读。我让他在黑板上写上领读的句子，字体虽然不好看，但是看得出来他是非常认真的。我让他领读，他一个单词都不会，可是他马上问身边的同学，一遍遍跟着同学读，有时还急得跺脚。我看到这种情况，用眼神鼓励他别急，我等你。他终于走上讲台，开始不流利的领读，同学们也都能原谅他的不熟练，声音洪亮的跟着他读，没有一点嫌弃的意识。后来有孩子主动的替他领导，可以看的出来，孩子们都是非常开心的。这不就是我们课堂上该有的样子吗？
同时我和英语老师、语文老师达成共识，决定给孩子创设一个说英语的环境，规定进教室互相问候必须用英语，特别是要用每天背诵的句子，不然惩罚领读英语一周。在黑板上开辟出一块“英语每日一句”专栏，每天更换一个英语句子，孩子们随时可以诵读、背诵。
大家都信心满满，斗志昂扬，放下恐惧、放下羞赧，敢于尝试，敢于亮剑。
