【导课】

歌曲欣赏《怒放的生命》

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师：大家从这首歌里面听出了什么？

生：这首对精彩生命的追求。

生：不甘于平凡的生命。

师：我们从歌曲中汲取了生命的力量，那么我们如何活出生命的精彩？进入本节课的学习。

【新课】

名片一 ：千锤百炼，翱翔天际。

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生：因为我每天认真读书，所以我认为生命是充盈的。

……

师：充盈生命，让我们行动起来！

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师：做任何事之前，都要有积极的心态。

名片二：闻者有心，尽己所能。

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生：公交车上让座……

我们生活中这种例子还有很多。

情景实战：

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师：我们要拒绝冷漠。

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师：北大的校长对于学生的希望是什么？

（真诚热心待人）

名片三：中国机长，英雄本色。

欣赏视频《感动中国人物：刘传健》

师：假如你是飞机上的乘客，平安落地后，你会怎么说？

生：……

师：用一些词描述你眼中的刘传健机长。

生：伟大、坚强、勇敢……

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师：我们社会中还有许许多多优秀的人。他们身上有哪些共同点？

（给我们留下物质和精神财富）

伟大在于创造和贡献。

师：我们生活中更多的是平凡普通的人。接下来小组合作讨论。

在平板上完成，并提交。

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学生讨论结果展示：

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师：从这些个体中我们看到，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，平凡的生命也能时时创造伟大。

全体学生齐读颁奖词

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拓展提高：盼未来，活精彩。

学生写下对十年后的自己想说的话，制作一张属于自己的名片，并提交到平板。

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师：希望大家充盈自己，走向关切他人，进而奉献社会。

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板书：

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