豪豪是个后进生。
从一年级到四年级，上课时被叫起来回答问题也好，读课文或者句子也罢，他总是读得磕磕绊绊，听着都很费劲。
从四年级下册的某一天开始，他加入了我们班每天读书半小时的活动，坚持到今天已经144天了，变化好像是突然就明显了。
今天课上叫他起来读几句话，那几句话不是课本上的，没想到他读得既顺畅又流利，完全不是以前磕磕绊绊读不通顺的样子了。原本他是受惩罚而读的句子，但是我敏锐的发现了他的进步，立刻改变了主意，我要表扬他，不光表扬他，而且当着全班同学的面表扬。于是我对同学们说，大家有没有发现，他读得比以前流利多了？同学们纷纷点头称是，我继续说道：“知道为什么吗？因为他每天晚上坚持读书半小时，看到变化了吧？要继续坚持下去呀！”只见豪豪脸上带着一种微微想笑的表情点点头。我知道，他一定会坚持下去的。
