2021.1.27

1.阅读《给教师的建议》第22条《争取学生热爱你的学科》。这本书的内容犹如一面镜子，时刻映照着自己，有时又像一位智慧师长，不断地给我们以明亮的指引。

在我们的日常教学中，总能看到这样的情景，当学生遇到喜欢的老师和课程时上课前或下课后，总会快乐的围绕在老师身边，和老师交谈着自己的所见所闻或讨论着有关课堂上的问题。这样的情景能让我们推测他们的课堂定是润泽的，接近理想课堂的。在苏霍姆林斯基看来，只有学生喜欢上了某一学科，那么这些学生的天赋素质才会得到发展，他们的爱好、禀赋、才能、志向才能建立起来。如何让学生喜欢你的学科呢？

（一）热爱学生，走进学生心里

关系是一切教育的基础。看李镇西老师的《爱心与教育》这本书，有很多地方让我们感动，那些顽皮的学困生的华丽蜕变源于李老师对他们无限的相信，更多的爱。做一名合格的教师就要爱学生，用真诚平等的态度，赢得所有学生的爱戴，也就自然而然地走进了学生的心灵世界。爱学生，就必须把自己当作学生的朋友，走进学生的内心情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。苏霍姆林斯基说：“您若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园；您立刻觉得是和小孩子一般儿大，一块儿玩，一处儿做工，谁也不觉得您是先生，您便成了真正的先生。”

我们应该经常在课后和学生一起相互交流，和学生交朋友，去倾听他们的心声，和学生一起打球，做游戏等，慢慢拉近了和学生之间的距离，通过我们的真诚，让学生喜欢我们，进而喜欢我们的课。

（二）修炼自己，用渊博的知识、特长赢得学生的尊重和欣赏

苏霍姆林斯基说：“在他的学生热爱的那门学科方面，教师知道的必需要比教学大纲要求的多十倍甚至二十倍。”这样，就要求我们备好课和做好阅读。通过充分、精心的备课，才能在课堂上旁征博引，才能用准确、轻松、易懂、风趣的语言吸引学生，激发调动学生学习的注意力和兴趣。备课不仅是备教材，更重要的是备学生，依据学生的学情，今天看王荣生教授所讲的合宜的教学内容的设定需要从文本体式和学情两个方面去考察。文本体式需要教师丰厚的学养支撑，精准的解读教材；关注学情，就是要把自己想象成学生，考虑设想哪些问题学生有疑问或是不深刻，着重去设计学生的教学活动。要让课堂上每一个学生都有事可做，让每一个学生的思维都活动起来，让每一个学生都参与到教学活动中来，这样的课堂是令人向往的，师生互动的，气氛热烈的，和谐积极的课堂，这样的课堂无论是教师还是学生都会有一种愉悦的心情。这样才能提高课堂效率，使课堂成为学生学习知识的乐园，从而调动学生对这门课的兴趣。

俄国著名的教育家乌申斯基说过：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光，教育者的人格是教育事业的一切。”教师人格魅力的教育价值是巨大、永恒的。

一个教师是否赢得学生的尊重和爱戴，就看他是否真正去关心爱护他的学生，学生如果能感受到教师那份真诚的关爱、真诚的期待，就会产生化腐朽为神奇的力量。相信我们都听说过罗森塔尔用一个谎言赢得了一个真理的故事吧，教师对孩子的认可、关注、爱护以及赞赏和期待，会让孩子们觉得“我自己还是不错的”、“我能行”、“我值得”、“我要更加去完善自己”，所以孩子就会越来越优秀。

2.今天给甄老师分享继续教育培训学习的网址账号和密码，不知道什么原因没有搜到，我努力想听完，把笔记和文字分享给大家。时间关系，明天争取听完再整理了。看着自己的笔记还是杂乱，条理不够清晰，尤其是写快之后，字体也难看了。

3.【打卡】网课已经上了一周，今天格妞在团里对伙伴们的表现作了一个小结，大多是鼓励肯定表扬，对于缺点不足委婉提出，做得很不错，真是承担就是一种成长。因为有责任，所以更会事事严格要求自己，比如书写、阅读、摘抄、打卡、日记，每一项你都能起到榜样作用。作为四团的团长，你每天协助老师，布置、督促、检查、批改各项作业，非常认真负责，爷爷奶奶心疼孙女儿，但格妞非常高兴乐意的去付出时间承担任务，带动伙伴朋友一起进步，这本身就是一种力量。真正能让你们走远的，从来都是积极自律与勤奋！加油！希望你们劳逸结合，高效学习，重视阅读和写作！

对于新网师这个教育的圣地——“桃花源”，无论说多少次感谢都不曾厌烦，且真诚真切。特别感谢家园里敬爱的讲师、榜样教师、义工、打卡点评员，让我们收获太多的专业知识；感谢一路同行的尤其是2020秋亲爱的兄弟姐妹们，你们毫不吝啬地肯定和鼓励，让我不敢懈怠，继续前行在未知的路上。虽然和大家未曾谋面，但我们心离得很近。看到朋友圈郭丽丽老师分享的新网师招生简章，一字不差地反复读了两遍，内心升腾起很多感慨，为是网师人自豪，想不到自己已经在网师半年了，希望能够邀请影响更多热爱教育教学，渴求成长的朋友加入进来，一起为编织幸福和完整的教育生活而努力！刘天庆校长分享的朱永新教授作词的《教育是一首诗》这首新教育二十周年的主题曲很动听，可单曲循环听…