浅谈孩子的教育和父母的关系
我们常常说：我很爱我的孩子，我希望他/她未来过得自在快乐。
我们常常做：在家无休止的看手机，晚睡，不学习，不进取。
仔细想想，我们都希望自己的孩子成龙成凤，却一直展示着鼠狐般不良习惯。
仔细想想，我们真的够尊重理解自己的孩子吗？
有几个场景，我们不妨来看看。
场景1：上小学的孩子在吃饭的时候，家长会说：来来来，宝贝，今天做了好多你喜欢的菜，你多吃点。可有时候孩子吃到衣服上了，有时候孩子吃慢了，甚至不想吃，家长会不会不耐烦的喊道：怎么回事啊，小心点啊，不要弄到衣服上了啊。这么大个人了吃个饭怎么这么慢；我这么用心的给你做了这么多菜，你咋就不吃了，有考虑到妈妈的感受吗。。。。。。。
场景2：孩子在看书写作业，家长在客厅开心的刷着抖音，朋友圈，孩子写完作业了，家长还在开心的刷刷刷，孩子也凑过来看，家长们会说：去去去，作业检查了吗？自己看书去？。。。。。。。。
场景3：给孩子检查作业的时候，遇到一些问题一些不着调的话不自主的蹦出来了：怎么回事啊，怎么又写错了，这都错几遍了，你怎么不学学谁谁谁，你看别人的家的作业工工整整，很少有错。。。。。。。。
这些场景大家是不是都特别熟悉， 理解和尊重，我们每个人都会写会认，对于孩子，我们真的做到了足够的理解和尊重吗？
生活中明明告诉我们要爱自己的孩子，要多找孩子的长处，找他的进步点，可是以上三个场景，我们在关注孩子的同时， 其实也存在特别喜欢找孩子的缺点，短处，还时不时抨击出来，
吃饭吃的不好，我们更多的要想想其他的原因，比如是不是吃多零食了，或者现在确实不饿，又或者是不是肚子不舒服真的不想吃。吃到衣服上孩子肯定不是故意的。谁还没个手抖的 时候了。
孩子写作业，家长也尽量在家拿本书出来读一读。对于孩子来说，这就潜移默化的影响了他。他可能也会默默的拿本喜欢的书读起来。
孩子作业写得不好的时候，我们可以先找出写的好的一两个地方，不好的地方咱先不提，贴心的再加一句：要是把这些地方改一改，那我们的作业就更好了，你比上次有进步多了，加油。
孩子越是不好的时候，就说明越是需要家长帮忙的时候，千万不要雪上加霜的指责他，可以给他定一个小小的目标，慢慢的坚持就能成就他完成一个大目标，
平时我们也可以多带孩子看看名人圣贤的传记和故事，让这些人这些事多去影响孩子的心田，借船度海，予以榜样的力量。
有时间多带孩子去外面走走，见识不同的风土人情，波澜壮景。多去优秀的学府去看看，这样孩子的视野开拓了，他的追求也来了，内心的驱动力也能显现出来。
如果你认为你的孩子是龙，那他就能腾空，如果你认为你的孩子不行，那他就能不行给你看。
身教胜与言传，让我们以榜样的力量真真的爱着孩子。
