今天是贵州之行的最后一上午培训，杨再隋教授为我们做了关于《中国语文课程改革的新视野和新思路》的讲座。
讲座进行中
杨教授从学生出发，告诫我们要关注学生心理发展大量的时间；要注重学生的语言实践；要关注人的成长和发展；要关注“五育并举”关键能力；要走语言的正道；要有必备的语文知识，是能力生长点，是要教。不重视语文知识，是不可取的。随文随堂进行的语文知识，脚踩西瓜皮，滑倒哪里算哪。
语文学习离不开思维。走语言正道，培养语文的能力，提升思维品质。
杨教授围绕未来语文改革的问题提出希望。
1.对未来要有清醒的认识；
2.语文，走正道，要坚守阵地；
3为了坚守，务必提高自身的素养。
余映潮老师
打开大会本班日程安排。我们可能关注的更多的是日程表上自己可以学到些什么？而我却关注余映潮老师此次培训要为我们做些什么。
6个专题讲座或报告，4节亲授观摩课，点评5节学员观摩课，点评10节学员说课，学员观摩课及说课点评都为现场生成。
当我们大部分学员在后半段学习中，脑力和体力上都有些招架不住时。这位七旬老者，在台上每一分钟仍然以最饱满的热情，向所有学员毫无保留地传授着最有教学价值的能力和方法。
于是我们又振作精神，继续聆听着余老师的诲人之言，内心似乎也渐渐和他一样平和、宁静，有所悟了。想想几天的学习，余老师的坚持，余老师的亲切，余老师的宁静，让我感受的是一位语文课堂上智者的气息。这种气息由内向外弥散着，让每位渴求有所得的语文人都能真切的感受到，感受到余老师教学的经验和“智者”的文气，这些让我们语文人深深敬佩……
