小学生小组合作式教学是一种非常有效的教学方法，它可以让小学生们在互相合作中学习知识，培养团队精神和沟通能力。关于小学生小组合作式教学，可以从以下几个方面来介绍

一、分组原则

在进行小组合作式教学时，首先要进行合理分组。分组要遵循均衡性、合理性、发展性、激励性和有效性等原则，要考虑学生的学习能力、组织能力、语言表达能力、学习成绩、身高、视力情况、性格特点、性别结构和人际关系等多方面因素，实现优势互补，让每个学生都能在小组中找到自己的位置，发挥自己的特长。

二、小组构建

小组规模：小组规模不宜过大，一般4~6人为宜，这样便于管理和交流。

小组长选拔：小组长是小组合作学习的关键人物，要选拔具有爱心、责任心、上进心，学习能力强、学业成绩优秀、组织能力强、语言表达能力强、人际关系好的学生来担任。

小组命名：小组可以自主命名，体现自主性、趣味性原则，可以取向为植物、动物、人名等，增强小组的凝聚力和归属感。

三、小组运行

座位设置：可以根据教学需要灵活设置座位，如前后桌、圆形、U型等，便于学生交流和讨论。

岗位培训：对小组长进行组织方法、说话方式、讲解内容、讨论要领等方面的培训；对组员进行倾听、思考、发言、服从安排等方面的培训，提高小组合作学习的效率。

四、实施步骤

明确任务：教师在布置小组合作学习任务时，要明确学习目标、交流内容和合作方法，让学生知道要做什么、怎么做。

分组合作：学生按照分组进行合作学习，组内成员根据分工进行活动，如记录、操作、汇报等。

教师指导：教师在小组合作学习过程中要巡视指导，发现问题及时纠正，鼓励学生大胆发言、积极参与。

汇报展示：小组合作学习结束后，由小组长或指定成员进行汇报展示，分享学习成果和心得。

评价反馈：教师对学生的小组合作学习情况进行简要评价，可以采用小组捆绑集体式评价，评价结果不针对个体，只应用于小组团队。

五、小组合作式教学的优点

激发学习兴趣：小组合作式教学通过共同学习和交流，能够激发学生的学习兴趣和热情。

培养团队精神：小组合作式教学强调团队合作，能够培养学生的团队精神和合作意识。

提高学习效率：小组合作式教学能够让学生互相学习、互相帮助，从而提高学习效率。

锻炼表达能力：小组合作式教学中的讨论和汇报环节能够锻炼学生的言语理解和表达能力。

六、注意事项

避免形式化：小组合作式教学要避免走过场、形式化，要确保学生真正参与进来，有所收获。

关注个体差异：教师在组织小组合作学习时要关注个体差异，对不同层次的学生给予不同的指导和帮助。

及时评价反馈：教师要及时对学生的学习成果和合作学习情况进行评价反馈，激励学生不断进步。

总之呀，小学生小组合作式教学是一种非常有效的教学方法，它能够让小学生们在互相合作中学习知识、培养能力、享受学习的乐趣呢。