昨天给初级班的孩子讲课文，第二课的生词里面有“身体”和“谢谢”这两个。
虽然来韩半年，可是韩语还是只能蹦单词，有时候听着室友和老师们孩子们流利的聊天，满心的羡慕。可毕竟人家是本科研究生都是韩语翻译专业的，我这个业余爱好者真正学习韩语也就几个月的时间，肯定不能比。
我和学生们说，老师是中文专业的，王老师是韩语专业的，所以老师的韩语只会一点点。学生们给予了理解的点头。
在讲“体”这个字的时候，先讲了部首单人旁，因为学了“你”“他”“们”，所以他们很容易记住单人旁就是代表了“人”。讲右边的“本”，先讲了比较容易的量词用法，一本书，他们点头表示理解。然后突然想到，学习拼音的时候有“木”这个词，他们知道是树，于是我NAVER了“根”的意思，因为上专业课古代汉语课的时候隐约记得“本”的原意就是树的根本。告诉孩子们本就是在木的下面多了一横，代表了树的根。他们很容易就记住了“体”怎么写。
讲“谢谢”的时候，也是临时想到拆开来让他们记。首先言字旁就是代表说话，很容易理解。中间的身，就是刚刚学过的身体。右边的寸，告诉他们古代说身高没有米，就是用寸来说。同时，向别人道谢的时候要弯腰鞠躬，所以意思是感谢，和身体有关。他们“哦~”的一声，我就知道他们明白了。
最后我说，知道意思以后再记汉字就不会觉得很难了，他们很同意。
当时就有一种感觉，我的中文系没有白读。几年的熏陶还是有点作用的。虽然我不能用韩语很流利的和孩子们交流，但我能够从自己的专业角度帮助他们更好的学习汉语，这也是我不能替代的作用。
没有必要总是盯着别人的长处，因为别人的长处也是花时间才形成了，那你的时间花在了哪？花了时间有没有变成自己的长处？这才是应该去思考的。像微博的签名，优秀不够，你是否无可替代。
形成自己的竞争力，才是内心踏实安全的来源。
