教书育人是教师的事业，要做一个优秀的教育工作者，把本职工作做好，才不愧于生命，不愧于青春。做一名学习型教师，终身学习才能实现自己的教育理想。做一名学习型的教师，既是学习型社会对教师提出的要求，也是教师提高生命质量，完善自我的内在动力。青椒学习之旅正好给我提供了这样一个学习的平台。
通过学习，首先是更新了教育理念。思想是行为的先导，比之于知识的老化，观念的老化更为危险。知识的老化可以通过学习来弥补，观念的老化，则往往使人坐井观天，固步自封，因此，对教育观念的更新，显得尤为重要。这次网上学习，专家的教育理念，使我进一步理清了下一步教育教学的目标方向，犹如指路明灯，避免今后的工作误入歧途。作为一名教师，不但要传道授业解惑，更应该培养学生的学习兴趣和探索创新精神，老师应成为学生学习的促进者、合作者、引路人，要用发展的眼光看学生，不能“死教书”，“教死书”。
今天，我们所处的时代，是一个知识大爆炸的时代，培养学生的学习习惯和学习能力显得尤为重要。“问渠那得清如许，为有源头活水来” 。要成为学生的良师益友，就应该具有良好的素质和深厚的知识。只有学习型的教师，才能不断充实自己，不断超越自我。为适应人类的知识快速增长和加速更新，教师不能再把单纯的知识传递作为教学的主要任务，而应把形成学生正确的学习态度、方法以及灵活的知识迁移的能力作为主要任务，教师对学生获取知识过程的关心应甚于对他们掌握知识结果的关心。作为一名新时代的教师，就要不辍学习，尽职尽责，认真备课，善于琢磨研究，虚心向同伴学习，做一个有思想的教师。做一名有思想的教师，不是一句大话，空话，而是切切实实地为学生着想，一切为了孩子。
其次，在使用教材的同时，要不断的超越教材。
互联网的出现打破了时空的界限，教师、学校已不再是获取知识的唯一途径。学生由于其思维活跃，易于接受新生事物，在某些新兴科技应用领域甚至已可成为我们的老师。勇于以学生为师，通过师生的良性互动学习，也是一个学习型教师应具有的胸怀。
面对新课程，我们教师必须丰富自己的知识储备，多领域涉猎知识，而且具有多层次、多角度的发散性思维，提高对本学科知识的理解和整合能力，对课堂教学的驾驭能力。学会蹲下来欣赏学生，学会换位思考，有勇气承认自己有不懂的地方，愿意与学生共同探讨。鼓励学生运用自己的优良条件和好的方法来获取知识，向学生学习先进的方法，把好的方法加以推广，做到教学相长。
他山之石可以攻玉，同行们的教学方法、教学艺术、教学语言、教学思路等，都可以被我借鉴、发扬光大。今年我教的是一年级数学，在彩虹花和阅读课上，让我印象深刻的是有三位老师分别上的七巧板配图、补砖、找规律，让我眼界大开，同行们的课堂模式对新知的处理方式是那样的自然、巧妙，充分地调动了学生的探究欲望和学习热情，让我深受鼓舞。在课堂上我应改进的方面还很多，唯有不断学习充电才能紧跟时代的步伐。
总之，做一个新时代的学习型教师，就要与时俱进，不辍学习，学而不厌，诲人不倦，从而教学相长，在学习与工作中与学生共同快乐成长，让教育充满思想，让思想充满智慧，让生活充满人性的光辉！愿我在青椒学习之旅中天天进步，在工作中取得更大的进步。成为深受学生喜欢、家长欢迎、学校信赖的老师
