青春是比童年更成熟而又张扬的岁月，我们叛逆乖张，放荡不羁。伪装着成熟的腔调装扮着时髦夸张的外表企图得到低年级学生的敬仰与崇拜。对抗着成人世界的墨守成规和按部就班，总之，我的青春我做主。
大概每个人的青春里都有这样一位老师，他们的台词仿佛永远如出一辙，“你们是我带过最差的一届学生；这道题！年年高考都有，15分爱要不要；这次，我们班又是第一名，（停顿）倒 数 第 一 名！”他们常常以闪现或匍匐等形式飘荡在窗户边，教室后门；夜深人静的寝室外一带；邻近窗户的同学是少不了挨一记栗子的。给他们取着各种各样的代号，比如雷公，申公豹，周扒皮等……而他们也是唯一一个除了父母外，热切期盼你长大成才的人
临近高二，我是一个不折不扣的坏学生，以无师自通的优异英语、和语文成绩取得班主任青睐。英语老师是我班主任让我加分不少。可我那如纸渣的数学是戴上放大镜都捡不起来的。高一勉强蒙混过关，高二干脆破罐子破摔，连带无辜的数学老师也成了我的眼中钉、肉中刺。
课上我昏昏欲睡，被他逮个正着，含沙射影的批评了一顿，下课铃响起，我如一阵风哐当着桌椅第一个窜出了教室，他正在布置作业，他又好气又好笑。而我一副文静乖巧的模样让他对我一副暴殄天物恨铁不成钢的意思，竭尽全力想让走上“邪道”的我浪子回头，于是找来班主任商议，是身体不舒服，还是坐得太靠后看不清黑板，要求把我调到第一排，这一举动加强了我对他的厌恶，第一排的我看不了漫画，打不了瞌睡，唯一值得我关注的就是教室前的大摆钟。我望着黑板神游太空，他便说你不要用造原子弹的眼神看着我；我把作文书摆在最显眼的桌面原理是（最危险的地方最安全），他骂我装腔作势；偷看爆笑校园被他拽出来嫌弃的怒憎:“我那上小学的儿子都不会看这个”数学试卷被我画满了涂鸦，本子被我的豪放派钢叉大字占满以此对他发出挑衅和不满。
不仅是他，那花白着头发的地理老师也成了我重点挑战的对象，课上，我们做书上的课后小练习，下侧是参考答案，同学们都直接明目张胆抄答案，被他训斥。我为了图方便，直接把所有答案画上一个大圆圈划上长长的箭头符号连在答题处，他怒不可遏，声音高亢:“这个人更懒，别的同学还知道抄一下，你倒好，直接给我划个箭头符号！！！”说着便把我的书高举着游行，同学们哄堂大笑，
我的罪行远不止课堂上的调皮捣乱，我抓来虫子裹在纸里伪装成情书送给低年级的同学，最后他干脆利落的将虫子踩死。拿好友送来的布绒蟒蛇怂恿同学抬着吓得女老师差点跑掉了鞋子，吃掉的瓜皮果屑扔进别人的荷包里，我可以一脚踢飞教室后的垃圾桶，也把学校附近的小山坡烧成了秃子。
肆意挥洒着以为自己那无比漫长的学生时光，忘了要长大，忘了时间也长了翅膀，直到它最后如云烟般消逝在青春的沙漏，再也无迹可寻。
“湖水是你的眼神，梦想漫天星辰；心情是一个传说，亘古不变的等候”追不到的是那年一起对着流星许下的愿望，等不到的是一场盛大或寡淡的同学宴。
它如一盏乌龙，入口苦涩；小呷须臾后便是一阵清香的回甘和生津，沉重的学业，枯燥单一的课堂生活，起早贪黑的日常，想要逃离这座名为青春的监牢。如今我们获得了自由，挣脱了校园的枷锁，反而常常像游弋于浩瀚星海中的一片羽毛、一只风筝，随风起，随风落，走走停停却四海难为家。分外想念那逝去的校园生活，想要在一个莺莺燕燕的三月天，斜趴在树影斑驳的课桌上，静静听着风翻开书本的声音……
开始的开始我们歌唱，最后的最后我们沉默。
以此，献给那段美好的青春时光
