在儿子的成长过程中，我用尽了各种各样的办法，用尽了交换，惩罚，冷漠，说教等不恰当的教育孩子的方式。把孩子的学习当作培养孩子的终极目标，其他品质想不用培养自然而然会形成，把孩子当作机器人，没有给孩子精神养分，孩子的学习成绩差，一直是我沉重的负担，我想尽了各种办法，花费了许多金钱，在教育孩子成才的问题上我毫不吝啬。但是事与愿违，孩子不但学习成绩没有提高，还有许多问题出现了。
儿子的学习问题十来年了，我反复告诉自己放下吧，衡量一个人有很多方面，学习成绩好不一定有知识，不一定能力很强。但是在我的观念了不管什么大学孩子必须上，那是人生经历。一步步，一点点的打击了孩子的积极性，上进心。在孩子的成长过程中我没有关注孩子的心灵成长，孩子更需要父母的理解支持，孩子爱玩是孩子的本性，我无情的限制了孩子的自由。当聪明，机灵的儿子学习成绩越来越差了，老师的指责越来越多时，我没有站在孩子的角度上考虑这个问题，我加入指责孩子的行列。其实孩子什么都没有做，孩子忍受不了老师鄙视目光，用他特有的方式对抗着，老师们认为十恶不赦。
当我见到胡老师后我知道了我是万恶之源，儿子的问题是我的观念造成的，其实孩子的学习是一个自然而然的事情，就像吃饭穿衣，长个子一样自然，是我让孩子对学习产生了恐惧感，一个有灵性的儿子现在这样了。辛亏胡老师和各位老师的耐心引导，儿子优点不断被发现了，儿子脸上的笑容越来越多了，内心快乐，充实。
我从来没有考虑过儿子有什么优点，现在我认真想一想儿子优点:善良，单纯，有责任心，助人为乐，勇于承担责任，诚实，有担当，数学思维很好，动手能力强，方向感好，爱憎分明，有爱心等等。
我以前把孩子这些优秀品质看作孩子的弱点，走在社会上要要吃亏，非常担忧。
我参加中学生训练营看到孩子们思维敏捷，畅谈理想，意气风发。儿子很少大声发言，我知道儿子好想说说自己的理想，儿子也有理想目标，儿子的内心不甘平庸，堕落，儿子正在思考自己的未来。他完全可以对自己负责，我无条件的相信儿子，我只关注自己，活在当下，给孩子一个幸福快乐安静的家，让孩子们无忧无虑快乐的成长。
