三上第11周（11.11-11.17）

本周是辞旧迎新的一周。除了“布一样”主题的学科诊断，还有以主题报告、手工作品描述及展示等多种形式进行的综合诊断。细数起来，收获满满。告别了好朋友“布”，我们迎来了一个新的朋友——“风”。新的主题，随风而启，御风而行。当然，除了主题课程，还有孩子们非常期待又甚为欢喜的家长课堂。

一、家长课堂

11月11日本周一，诺伊妈妈偕同心理咨询师侯磊老师给孩子们带来关于情绪管理的课堂。

对于此次家长课堂，诺伊妈妈用心良苦，筹备了许久。大约一个月前，诺伊爸爸妈妈就在讨论课堂的选题，比如国粹之京剧戏文讲解、京剧脸谱创作艺术、广告脚本的创意与创作、儿童情绪管理等，最终确认了情绪管理这个主题，对孩子们来说更为受用。为了达到更好的课堂效果，诺伊妈妈特意邀请了心理咨询师侯老师给大家带来专业的情绪管理课堂。

侯老师先从孩子们非常熟悉的动画片《头脑特工队》入手，迅速吸引了孩子们的注意力，再通过其中的几个主要人物乐乐、厌厌、怕怕、忧忧、怒怒，了解情绪的多样和变化。原来，无论开心还是生气，高兴还是难过，都是我们正常的情绪表现，并不是我们的过错。

那么，为什么会有多样的情绪变化呢？原来，从科学的角度来看，我们的情绪受大脑中边缘系统的“大脑盖子”的影响，当我们处于正常的或积极的情绪状态时，大脑盖子是闭合的，当我们处于消极的、负面的情绪时，大脑盖子是掀开的。那么，当我们的大脑盖子掀开时，我们该如何应对才能让它慢慢闭合呢？这时候，孩子们便迅速思考，积极作答。有读书的，有听音乐的，有找别人倾诉的，甚至有做速算练习的……有了这么多的应对方式，负面情绪便不再可怕了！

接下来是动手时间。每个孩子都拿到一个塑料圆盘，一纵一横两条线，划成四块，用文字或图画的形式在每一块写画出自己的情绪管理方式。随后，诺伊妈妈发给大家每人一份印有精致的海螺班班徽的神秘小盒子，里面装着一个可爱的金属小陀螺。小组之间互相合作，在塑料盘上转动金属小陀螺，陀螺停止时的方向即对应一种情绪管理的方式，那么，这个孩子就要给其他人表演自己的情绪管理方式。孩子们整堂课都热情高涨，积极参与。作为奖励，诺伊妈妈给大家发放了美味的小糖果。

情绪课堂到此结束，不过诺伊妈妈带给大家的惊喜尚未结束。诺伊妈妈带来了三款桌游，有的偏重数感逻辑，有的偏重文史时间轴，益智但也烧脑。她希望孩子们在益智游戏中增强思考、分析的能力，在规则运用中增强团队协作、互利共进的意识，在轻松愉悦的氛围中增进彼此的信任和感情。为了让大家尽快上手，除了桌游自带的说明，诺伊妈妈还专门制作了两册关于玩法的详细的补充说明。在随后几天的试玩中，大家以游戏的方式体会着动脑学习、思考的乐趣。

此次家长课堂，诺伊妈妈虽然没有亲自讲解，但是可想而知，她在准备工作中费了多少心力！从多种选题的讨论和决策，到PPT里以孩子们的照片作为素材；从印有精致班徽的神秘小盒子，到小巧可爱的金属小陀螺；从益智烧脑的卡牌桌游，到足足两册的自制玩法说明……

让人感动的是，所有这些，班徽一直都在！我们不仅能深深感受诺伊家长对此次课堂的良苦用心，更能真切地感受到他们对于小海螺班浓浓的挚爱和祝福！再次感谢诺伊妈妈和侯老师给我们带来如此丰富又大受裨益的家长课堂！

我们每个人都会产生各种各样的情绪，有积极向上的，也会有消极负面的，这都是正常现象。所以，当孩子产生负面情绪时，我们不应无视、回避、置若罔闻，也不应焦急、慌张、不知所措，更不应以更负面的情绪相对待。而应引导孩子科学地认识情绪产生的原理，寻找和尝试适合自己的能够化解消极情绪的方式。

情绪产生不可怕，可怕的是盲目无措或妄加干预。作为小学生，越早地认识到情绪产生的科学性和合理性，越能提高自主地管理情绪的意识和调节情绪的能力。做情绪自我管理的小主人，会给我们的学习和生活带来更多积极向上、愉悦身心的影响，也会给我们身边的人带来更多的好心情和正能量。

二、“布一样”主题报告

在“布一样”主题，我们学习了许多跟布有关的知识、跟布有关的故事。基于这些“布一样”的内容的学习，设想一下未来的布的特点和功能等方面，人们和这种布之间可能会发生怎样的故事，最后以写作的形式呈现“布一样”主题报告。孩子们的作品想象丰富，妙趣横生，颇值得细细品味：（随机排序）

三、“布一样”手工作品描述及展示

在“布一样”主题，我们还进行了跟布有关的实验、跟布有关的手工制作。基于这些“布一样”的实践操作，请用布设计并制作一个手工作品。可以用不同的布料拼接成一个图形，或者做成一个立体的物品，或者做成其他形式的艺术品等。孩子们的作品多种多样，风格不一。列举如下（随机排序）：

王誉霏作品描述

我做的是一个小布袋，这个布袋非常小，所以可以用于装小件物品。它的材料是一块布、一个扣子、一根针、一些线。如果把扣子解开，还可以保护一些玻璃片，还可以放钱在里面。

辛则成作品描述

鬼娃娃是我用几块布头做的，本来是无意做的，后来我觉得长得像鬼，所以叫“鬼娃娃”，做完后我特别喜欢鬼娃娃。在车上我把鬼娃娃上吊了，我发现本来他是笑的，上吊以后它变成哭的了，原来它也有感情呀。

高梓洁作品描述

我的布艺作品是一只用布做的小兔子，第一步是在纸上画两个圆，剪下来，再缝上，要留口，再放一点棉花，缝上，再画身体，画两个，剪下来，还是留口放棉花。脚是剪两个M形状的图形，留一个口放棉花，耳朵是前四个拱桥一样的形状，留个口放棉花，尾巴是在身体上扎一个小圆，眼睛、嘴巴，画上就可以了。可以用来摆设，放书包上。寓意是因为我喜欢兔子，我也属兔。

张玉琪作品描述

我缝织的沙包用了三块布，它呈正方体。不过，它有点塌，如果拽齐了的话，它大差不差的应该就是一个正方体。我做它有两个原因：一、不用费整整两天来做。二、它也可以充当一个展品，也可以是一个娱乐工具，可以扔、打，都可以。所以，我会来缝织它，而不是缝出一些很难缝的，要时间长的来缝织。这就是我的沙包，一个可爱的沙包。

徐琳洋作品描述

作品：大沙包

材料：妈妈之前的裤子、线、麦片

过程：1.裤子剪成大小一样的正方形X6

2.用线把布缝成一个正方体（要留一个口）

3.往里倒麦片

4.把口缝上

郭子琪作品描述

周六下午，我和妈妈一起在家里找做布艺的材料。我想做胡萝卜，因为萝卜对身体有好处，所以我选胡萝卜。我觉得妹妹的发卡上的胡萝卜装饰也是手工的，而且很可爱。所以我灵机一动，就想出了做胡萝卜。

闫静萱作品描述

名称：蓝色小布包

用途：可以装手机、一些小零食、零件，还可以当作笔盒来用。

样貌：用一块轻薄的蓝色布料制成的，外观是蓝色的，很清新。

特点：有一顶小“帽子”，它其实就是这个小包的盖子。

张欣瑜作品描述

名称：环保袋

原因：因为我知道地球一半已经遭到污染，而我观察时会发现那么绿的小草，被人们扔的垃圾受到影响，现在它们可能再说：善良的人来，救救我吧！社会上有很多垃圾，如果靠每人的双手扔走，社会一定会变得更美丽的。所以我打算做一个带子，让带子当倡议书。所以我带了一个袋子。

过程：1.我从姥姥家找到一个普通的袋子。2.找了一些破布，剪了一个随便的图形，用晓梦老师教我们的针法，一次一绣，注意别被针扎了。3.如果想在布上画东西，可以用铅笔、中性笔、钢笔……

功能：1.可以装东西，如垃圾、生活用品。要注意是轻的东西。2.挂在肩上很方便、美观。3.最重要的是，它完成了一项不需要人、书干的事情。有些人觉得一个小小的袋子就能救整个世界，完全不相信，那需要大家一起像蚕一样向着目标前进！

包涵琳作品描述

我的手工作品是一个大包，用于装大件物品。

材料：1.麻绳。2.牛仔裤。3.针。4.线。

过程：1.缝牛仔裤。2.编麻绳。3.把麻绳缝入牛仔裤。

用途：用于装大件物品，成品比较大，很实用。

高诺伊作品描述

我做的布艺是手套，它是由两种布做成的。先把一块布剪出形状，再把两个平面的手套缝起来，最后再把它翻过来，就做好了。它可以戴在手上，做饭的时候可以防止烫手。它的一面是英伦格子的布，另外一面是用丝绒做的布。它们都是一个色系的，看起来都像蓝色和绿色。

陈昱丞作品描述

我做的是小乌龟，我是先找好布，再剪出一个六边形，然后剪空六边形的中心，再把剩下的部分平均剪成6份，再找一块跟中心一样大的布，一定要颜色不一，再缝上。要留一个洞，再装上棉花，再找出四块小布，来缝腿，再装棉，最后依次缝上腿。这样，一只小乌龟就做好了。

张妍柔作品描述

作品步骤：1.首先拿一张8K的纸对折，把8K对折成A4大小。

2.在对折好的纸上画半个爱心。

3.把半个爱心剪下来就会得到一个爱心。

4.拿一块纸上长2米宽1米的布对折，把剪好的爱心放在布上，沿着爱心的边线在布上再画一个。

5.剪下来布上的爱心。

6.爱心的正面在里面，反面在外面，这样缝起来。记住，要留一个大约5厘米的口。

7.把从5厘米的口中翻过来。

8.往里面放满棉花，再把那个口缝起来。

作品含义：我做一个爱心，是希望小海螺班和家里都有爱，所以我做一个爱心。

薄昊卓作品描述

我做的是一个小袋子，原来我也买了一个，因为破了，我用针、线、剪子、布，再一起加工了几下，在上面用布料上面的花纹装饰了一下。最后，我在想：这袋子有什么用呢？突然，我想了一个办法：用线在布的上面穿进去，然后一拉，就完成了。这块布上有几个历史小人，象征着文化！

张珈民作品描述

我的手套是我们去游学给了我一个启发，要不然就做这个吧！这个就是扎染。

我一直在想，我用什么扎染呢？忽然，我找到了一双白手套。我想，我就用它了。

我先找了一个大盒子，里面放着水，然后我扎起来了一个像小人的布。后来我才发现我没颜料，我很快地用我弟弟的水笔碰了碰水，就变色了。然后，我把布放进去，过5分钟就取出来。然后放在一个地方，一天就好了。

这就是我的作品。

余晨曦作品描述

我的绿豆沙包被我称为绿豆粽子，同学们说这应该叫绿豆青团，所以我叫他“绿豆青团粽”。

他打着人很痛，特别痛，所以我们打毛尾都不用我的沙包。如果用我的沙包，同学们都不会玩。

这就是我的沙包，一个打人很痛的沙包。

陈滢如作品描述

我做出的包原料是一条很长的围巾，做法是这样的：1.曲折围巾（可以不平均）2.将两条边织好。3.将皮带织到包上。4.完成。

我做出的大包中海油3个小包，这样就可以分类放物品了。我的包还可以变身！只要把袋子盖过来，就是一个小一点的小红包。此外，我在包上加了一些创意——编花绳。将绳子两头打结，中间要留空间，打完一次再打。如果我背小布包上学去，我要这么安排包内空间！

祝轩烨作品描述

我的布艺作品是一个布做的红梅。红梅，是梅的一种。梅，又是岁寒三友之一，我喜欢梅那种独立于冬的精神。北宋文学家王安石曾说过：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”多美的画面啊！他的品格是高尚的，但它的用途呢？我做的梅花可以别在胸前，做个胸针。最后说句：等闻到之时，它可真的是“为有暗香来”！

殷楷淇作品描述

我做的是一只手偶，确切地说是一套手偶，我想做一套的。我做了一个诸葛亮手偶，长八厘米，宽五厘米，全程缝制，特别牢固。做这一个手偶花费了我一个下午的时间，我都不知道我花了这么多时间。手偶的衣服颜色是深蓝色，也可以说是藏青色。它的脸是粉色的，因为没有白色了，也没有肤色，就用了粉色代替。诸葛亮是我最最最崇拜的名人，是历史上伟大的军事家、政治家、文学家，是中国历史上一颗闪耀的星星！