12月9日

小盆友写作业，不时有不会的题问我。最近有些反复（不会做就来找我，是我的原因，找我就给我讲）给讲完后我继续看书！

数学作业完成后，我建议做检查。小盆友说等着爸爸检查，我认为也没问题，问题在于平时自己不养成检查的习惯，考试怎么办？初高中了爸爸妈妈都不会做这些题了，都无法帮助检查。小盆友很认同，于是说其实不知道怎么检查，于是我们一起检查。

一道有余数的竖式计算，在写答案时忘记写余数。检查完毕，跟小盆友沟通！

其实，刚才那样类似的错误，有没有发现自己经常有？比如试卷中经常会因为这样的错误丢分。

嗯。

那咱们要找一找原因，还要进行调整。如果因为这样的情况丢分，实在很冤枉！

好！

就刚才那道题来说，可能是因为思路打断了，比如给你讲完之后我去看书了，你好像玩橡皮来着。然后再去写的时候，就没有写余数。

嗯，我也不知道为什么是这样的！

现在我看到的可能是由于在作业过程中，有瞬间思维被打断，就像刚才，竖式写完之后并没有马上写到横式上面，再次写的时候是根据经验来写的。前面的几道都没有余数。所以我认为写作业的过程先要不被打扰，或者你自己尽可能写完一道题再说！

你看，咱们还是要在平时训练作业考试化，可以吗？

妈妈，我愿意的。

我建议把加上计时，试一试。可以吗？

嗯…

愉快地沟通完毕，及时调整方法！

思考：

1、良好的亲子关系是基础。家长的建议孩子不愿意听取，我们就需要反思。

2、家长的帮助需要具体可落实的，凡事概括性的建议都解决不了具体的问题！

3、看到孩子的问题，批评解决不了问题。要想解决问题，需要用具体的措施！

4、无论是家长还是孩子，成长过程都会有反复，只要我们看到了问题反思调整就是好样的！