今天考试的卷子上有两道很难的题，考试前我们进行了复习，同样的题，老师讲方法，让孩子思考答案，再把孩子的答案写在黑板上。
然后考试时，上课认真倾听思考的孩子都写出了正确的答案，另外的孩子有些连格式都不知道。
一年级考试因为认字不多，老师会读题，一般是教读一遍，学生跟读一遍，学生齐读一遍，改卷子的时候发现连线连错的，选序号选错的，并不一定是他不会做，而是他晃神没听见老师念的题目要求和内容。
差距就这么拉开了，听课质量差的同学到处都有错，拿不到高分，听课质量好的同学，听一遍都会了，还得陪着没听懂的孩子再听一次。
大班教学的劣势就是这样明显，无法真正照顾每个同学。可是改变不了环境，是否应该改变自己的状态呢？一个班整整齐齐的，老师教学更轻松，学的知识更多，不然的话，总有部分同学被照顾不周。
想要优秀，得从倾听开始，不是单纯地听，是思考地听。
