本心社读书会《穷查理宝典》序言总结
姓名：张丽 日期：2019.10.13
一、读书摘要 :
李录通过自身向查理学习，成长自我，向我们述说着查理芒格的人格与普世智慧！
二、金句/语录 :
1. 我只想知道将来我会死在什么地方，这样我就永远不去那儿了。
2. 知之为知之，不知为不知。
3.我一辈子想要的就是融入生活，我不希望自己被孤立。
4:查理一旦确定了做一件事情，他可以做一辈子。
5:查理虽然严于律己，却非常宽厚地对待他真正关心和爱的人，他不吝金钱，总希望他人能多受益。
6:正心，修身，齐家，治国，平天下！
三、阅读的新知和感想:
查理就是如此独特的人，他的独特性既表现在他的思想上，也表现在他的人格上。
1:查理思考问题总是从逆向开始，具有逆向思维，他倒果为因。芒格通过研究了解 很多可以让他投资的案例，以及研究各种各样失败的案例，耐心观察，沉下心来去找规律。当你找出失败的规律原因，不去触碰，那么离成功还会远吗？
2:查理的头脑是原创性的，从来不受任何条条框框的束缚，也没有任何教条。他开放 ，没有框架约束，又有强烈的求知欲与好奇心。而我们经历和年龄 ，文化会限制我们的大脑，让我们束手束脚。比如中国的文化，老来就是要享清福的，所以很多人都觉得年轻的时候才是奋斗的年纪。到老了（60岁）就不用折腾啦。
为什么越长大越没有好奇心？我也是这样，越长大越对一切都变得没有多大兴趣啦。听老师讲后，才知道是对很多事不接纳，无形中形成了抗拒，活得麻木啦，无知无觉。
3:活得真实，尊重事实，实事求是。查理这种思维方式是基于对知识的诚实。他认为，这个世界复杂多变，人类的认知永远存在着限制，所以你必须使用所有的工具，同时要注重收集各种新的可以证否的证据，并随时修正，即所谓“知之为知之，不知为不知”。
4:查理芒格活得理性，能看到事物的本质，源头。这种思维清晰的力量，帮助巴菲特走出了固有的框架思维。我们需要突破自己，需要一股强大的力量把自己从固有的框架里拉出来，所以老师很重要。我很庆幸自己找到了能量大的老师，引领自己进化。
查理觉得“手里只要有一本书，我就不会觉得浪费时间。”他通过看书训练自己的思维。那么禅宗的人不看书，是通过参悟，跳出事件看问题。但这个比较难，需要及其细微的观察，所以要成有名高僧很难。
5:修行 成长 都是为了解决现实生活问题。芒格 他坚持修行都是解决实际的金融问题，而不是为了写诗、功名，只是踏踏实实的做着自己想做的事。
6:查理注重联结，融入生活、自然、世界。他没有把自己摆在一个高高在上的位子，没有把自己当神，让别人供着。而是跟普通人一样，坐着经济舱，一起和员工吃饭，一起坐电梯。
7:查理虽然严于律己，却非常宽厚地对待他真正关心和爱的人，他不吝金钱，总希望他人能多受益。他自己自律、自爱、自尊的同时，他也非常尊重他人，感恩他人的付出。他感恩家人付出支持，并懂得家人相互扶持力量的伟大。
8:查理在固定的时间干固定的事。查理一旦确定了做一件事情，他可以做一辈子。查理对自己要求非常严格，他很自律、专注、坚持、尊重规则、注重联结。修行就是克服人性的弱点，让自己不断的精进。
9:查理可以说是“商才士魂”的最好典范，内圣外王。意思是 格物致知 诚意正心 修身齐家治国平天下，是一体的，不是递进关系，是互相影响的。
10:查理为什么欣赏 孔子的授业解惑的为师精神?
真正热爱 ，追求智慧的人特别喜欢分享。查理本人很乐于也很善于教导别人，诲人不倦。他有使命感，想要让更多的人获得这种基础的常识与智慧，过幸福人生。他有一个士魂，正心，修身，齐家，致富，助天下吧。
四、思考题 ：如何让自己活得真实？
活得真实，是尊重事实，实事求是。不但要知道，而且要做到。比如早睡对身体好，这个我们都知道，但有时就是做不到。就像秀才念八股文一样，念得头头是道，但是做不到。又比如你立了个flag,但最后还是做不到。为什么做不到？如果不能做到，就是不真实。那你之前说得那些，就是在欺骗自己。而人有时会打肿脸充胖子，要做给别人看。这样做，到最后，会连自己都不会相信自己，自我怀疑，活得越来越麻木不仁、没有灵魂的傀儡。
但当你活得真实，尊重事实，遵从内心，会有一种从心灵深处漫溢出的不懊悔也不羞耻的平和与喜悦。
五、引发的思考与行动 :人要如何成长？
1:通过静坐提升能量，定的能力。
如果我们不能做到真实，尊重事实，对知识的诚实，那么很多事情失去了客观，就会出现盲点。就基础性知识，出了问题 再怎么研究也没用的。就比如地基没打牢，你想建高层楼阁，那是幻想，不可能实现的。所以还是要从基础做起。要提升生命能量，提升觉知 ，减少内耗。从早睡早起、静坐，情绪关照、锻炼开始。做一个不自自欺人的人，做这些是为自己，而不是为了给别人看。
2:通过思维训练，让自己能瞬间看到事物的本质与源头。大道至简，万事都有规律，掌握规律，是一项非常重要的本领。一件事物放在那里，要看清这件事物的状态、性质，以及这件事物的原因，甚至是原因的原因，是否要分步进行，搞清这件事物的主次因素，才能抓住重点，抓住本质。所以要跟着老师的引领，然后自己去思考、践行，行动起来。
