十二月的第二天，最后一节是读写绘，安排了《田鼠阿佛》，在经历了李欧·李奥尼的一系列绘本后，大部分孩子的写绘有了较大进步，但多数孩子，还是不愿意多写，每次听故事都很沉浸，但一到布置写绘总有那么几个同学问：老师这次要写几句啊？每每听到这样的提问，总会有些挫败，周一批阅写绘作业，心情也总是起起伏伏，这样的状况，总是要想办法改善的。
恰好从开学初就一直想为教室建一个公众号，考虑到公众号的排版比较复杂，会耗费大量时间，就将原本的简书号文章进行了转移，作为班级公众号，计划中是每周一篇教室的周报类文章，一个原则是：只鼓励，不批评。现在是第十四周，也是第一次出文章。作为首发，会挑班级中最大的进步和坚持来展示。
在坚持挑战中获得成就感，练就自信心
细数下来，这周是每天中午带着小天、Andy和嘉英利用午休时间过字词以及巩固基础的第三周，他们有了可喜的转变：
小天的字虽然还是写得很大很大，但写得越来越方正了，最最关键是，他妈妈反馈说他现在记字词快多了，也不再害怕写字和默词了，除此之外，小天最近已经能够独立地完成作业了，想起刚开学时他一个小时还写不了几道口算题的日子，再看着他现在自己独立完成竟然错误很少的作业，三个月九十天的时间，竟然让人觉得有些恍若隔世，果然，他是犟龟教室最倔强也最懂得坚持的犟龟，很显然，也是这三个月里进步最为明显的孩子。虽然我昨天又没忍住跟小天发了小脾气，但敲出这些文字时，我才意识到他真的进步太多了！
当然啦，Andy和嘉英也毫不示弱，从默词的状态和朗读课文的状态来看，两个孩子明显除了中午比别人睡得少外，还在晚上回家后又付出了超过别人得努力，错的越来越少了，最重要的是越来越自信了起来，错得少，开心自然会多不少，今天Andy默完词跑过来说：“丁丁老师，这次就错了3个。”我一看，哈哈，好像比三个多一个，但与刚开始大概只对三个相比，这是多么大得进步呀！！！还有小嘉英，上课开始大声朗读了，做操也不敢再站着不动了，虽然这两方面多半是爸爸得权威威胁起主要作用，但在基础字词的过关上，那叫一个坐火箭直冲云霄，现在基本保持在每次错误率3个以下，已经超过了班里好多的同学了！！
持续三周的努力，与三只小犟龟持续坚持，除了中午还有晚上，正如干国祥老师在演讲中说的那样，要引导孩子成为大写的人，需要让他在坚持挑战困难中逐步获得成就感，持续获得反馈的、在挑战中累积的成就感是成就孩子自信的前提，所以，继续加油啊，小犟龟们，已经开了好头，接下来最最重要的就是坚持、坚持、坚持住！！
优秀是一种习惯
正如在持续挑战困难中不断获得的成就感一样，当你能够连续地在困难中挑战成功，成就感就会成为一个人性格中的根基，优秀正是在这样反复累积的成就感中，成为一种习惯的。
人的行为总是一再重复。因此卓越不是一时的行为，而是习惯。---亚里士多德
在每个班上，都会有那么几个同学，将优秀真正地变成了一种习惯，他们总是不断追求对自己的超越，要求自己一次比一次做得更好，如此经年累月，相信他们一定会成为最最优秀的自己。
随着孩子们的成长，我同样相信，会有越来越多的人，将优秀作为自己每一个日常的习惯，也会有越来越多的小犟龟，出现在我们的犟龟教室周报当中，孩子们，继续加油吧！
