读《给教师的建议》——苏霍姆林斯基

      我努力使学生思维活跃，爱动脑筋。他们的确是纷纷向我提出问题：什么？怎么？为什么？他们对周围世界不明白的事情越多，想知道的愿望就表现的越明显，基础知识的敏感性就越强。问题越多，学生的知识就越深，他们的回答如果要评分的话都能够达到一个优秀的等级。

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