“崔老师，崔老师……”林山志的爸爸按下车窗，缓慢的跟在省一高二四班的班主任崔柏宇后面。
“奥，林爸爸。”崔柏宇站在校门口的人行便道上。
林父停了车，大腹便便的钻了出来。“崔老师，听说马上学校要再选一个实验班？”
“啊，是啊，推行新的教学法，下周考试。”
“崔老师，我可听家长群里面说，进了这个班的孩子保准能上名牌大学。”
“您这是听谁说的，没有这回事。”
“他们都这么说，怎么样，崔老师，您看我们家山志，可不可以通融通融。”

“您真的误会了，我们这个实验班，是对我一直研究的学习方法，进行的一次实操实验，这个考试，也是要选拔适合这种学习方法的学生，不然的话，还可能适得其反。”崔柏宇耐心的给他讲解着，这个学习法，是他博士论文的研究课题，是他多年研究的成果。
“崔老师，您是大才，我是个粗人，”说着就从西装口袋里面摸出一张卡，插进了崔柏宇抱着的那几本书里，“只要是对我们家山志好的，您就多在意在意，不能落在别人后面，您说是吧。”他裂开一张大嘴，哈哈的笑起来。
“林爸爸，您这是干什么，考试说明我都在群里公布了，安心备考就是了，而且实验班还是实验阶段，不适合的学生会有反效果的，您啊，就别操心啦，再见……”崔柏宇把卡递回林父手中，快步走开了。

“下班了吗？”崔柏宇一回到家，就给这些天认识的一个男人发了这条信息。崔柏宇博士在读期间就因为他有关“认知系统”的论文闻名教育圈，多家上市的教育补习机构都向他抛出了橄榄枝，可是他一直都对那些补习班非常痛恨，在他看来，学生完全可以在课堂内学好知识，而完全不必投入大量的金钱和时间，给家庭还有自己，造成如此多的负担。

对方没有回复，这个男人是他在网上认识的，三十五岁，自己经营一家小企业，两个人聊的一直很投机。崔柏宇自从知道自己是同性恋以来，还没有谈过恋爱，他总是很忙，忙学业，忙论文，忙研究。教育，是他梦想的事业，是他认为唯一可以解决一个国家所有问题的根本。

他往上翻着两个人的聊天记录，甜蜜的表情早就从心里爬到脸上。虽然还没有正式见面，可是两个人约会的场景已经在脑海中浮现了几百遍。那应该是一个周五的傍晚，两个人都忙完了一周的工作，在完全放松的状态，去他最爱的那间西餐厅，先开一瓶红酒，化去两人最后的一丝尴尬，然后，他们就会像已经交往了很久的恋人一样，把对方含在眼眸中，一点点融到心里。

“把下周实验班分班考试的答案发过来。”对方回复了，崔柏宇跟他聊过自己的分班实验计划。
“干吗？你是要自己考考看吗？”崔柏宇被他逗乐了。
“别废话了，把答案发过来，否则我和你这些天的聊天记录，我会发给校长还有班级群，到时候，你是同性恋的事实，恐怕不想让人知道吧。”崔柏宇盯着手机，刚才的笑容从脸上一溜烟的跑了。
“你在开玩笑吗？你是谁？”
“谁跟你开玩笑，我要答案。”
“你是谁？”
“这个不用你管，我给你十分钟时间，答案没有发过来，你就等着别人骂你变态吧。”

崔柏宇感到全身都在被钢针扎刺着，每一处的毛孔都充斥着火辣的疼痒。他努力的回忆着和这个男人认识的整个过程，年龄应该是假的，照片应该也是假的，其他的一切肯定全是假的。他被恋爱的感觉冲昏了头，完全失去了往常的判断力，这个人的目的，原来只是一个分班考试。

“你应该用你自己的真本事来参加考试。”
“真本事，你以为我不知道，那些有钱人家的孩子给你送这送那，他们都是凭真本事？”
“老师跟你保证，我从来没有拿过任何人的东西，而且这个实验班不是你们想象的那种所谓的名牌大学直升班，这只是我教学法的一次实验，需要符合条件的学生。”
“把你这些冠冕堂皇的伪装都扯了吧，就像你藏着自己是个变态的事实一样，进不进班你说了算，到时候还不是偏袒那些有钱有势的。”
“首先，我是同性恋，这是事实，但同性恋不是变态，我日常的教学工作不需要我袒露自己的性取向，所以我没有伪装什么；其次，我从没有对学生有区别对待，你们每个人在我心里都是值得用心对待的。”
“得了吧，答案。”
“没有，我不以自己是同性恋为耻，所以你的威胁无效。”
“好，那你等着。”

崔柏宇从校长室出来的时候，几乎都忘了刚才那半个小时是如何度过的。
“小崔啊，我想保你啊，可是家长不肯啊，我这几天，办公室都快成了家长接待区了。”
“校长，给您添麻烦了。”
“这是什么话，我要找出是哪个学生，非开除了他不可，自从你接手了那个问题不断的高二四班，他们从年纪垫底，直接升到中段，”张校长气的几乎要拍桌子，在他眼里崔柏宇是大才，“不过话说回来，让你做一个高中老师，也确实是屈才了。”
“我没有教好学生，成绩提高了，可是做人的方式……”
“这不是你能做的，有时候你也太理想化了。”
“您说的对。”崔柏宇低着头，校长一直不提他是同性恋的事，他知道校长这是一种贴心的行为，也是一种避免尴尬的方式，只是别人越是因为他的性取向而感到尴尬，他就越觉得这个社会对同性恋的态度远远没有他想的那么乐观。
“这里恐怕是没法留你了，家长的意见太大。”
“我明白，张校长，谢谢您对我一直以来的支持，我想今天，我就离开吧。”他给了自己一个痛快的了断，他心里清楚这是迟早的结果，说完他便回到办公室，收拾起自己的东西来。

“崔老师，你不能走啊，你才带了一个学期，我们家儿子的成绩提高了一百多分，你不能走。”家长群里的消息，他一直不敢看，现在尘埃落定，他反而起了好奇心，想知道，别人都是怎么看他这个老师的。
“不走干什么，你可小心，别把你们家儿子带成了同性恋。”
“这是人家私事，能不能不要在这里说。”
“什么私事？他是老师，为人师表，怎么能是变态呢？”
“崔老师哪里不是个好老师了？他给每个学生建立档案，每周都跟孩子单独指导，包括给我们家长建议，你们都说说啊，崔老师是不是个好老师。”

“我不管，我可还要孙子呢，别把我儿子带成同性恋就好。”
“同性恋不是什么人能带出来的，能不能有点常识。”
“就你有文化，不就是在电视台工作吗，充什么文化人。”
“你这个人怎么这样说话。”

“别吵了，我觉得崔老师虽然教的好，但是同性恋这个事，毕竟是教育孩子，不行不行。”
“是啊，是啊，我也同意旭东妈妈的意见，干别的可以，老师，接受不了。”
“你看新闻里，那些老师对孩子，那些，你们都看了没，男老师把那些个女学生，别回头我们这些男孩子家长该担心了。”
“你的心理怎么这么扭曲。”
“你怎么说话的，谁扭曲，你不担心吗？”

崔柏宇不想看了，他默默的点了“退出群聊”，也许就像张校长说的，他太理想化了，从知道自己是同性恋那天起，就想改变这个社会对这个群体的偏见，就因为这个原因，他选择了教育专业，他坚信只有教育能做到这一点，只有每个人的文化素养高了，价值观发生改变了，这个群体才真正可以做个普通人，然而，他面对的现实，要黑暗和残酷的多……

墙叔说，这是一个真实的故事，人名做了处理，崔柏宇和我是在五年前认识的，后来他离开了学校，接受了美国一所大学的奖学金，带着一些遗憾出国继续深造了。