晚上，我经过一个中学的门口。

    大概是刚刚开完家长会，陆续有家长和孩子一起走出来。

    和我并行走着的是一对母子。

  孩子说“文言文的注释好多，我其实都没背熟。”

  正在看手机的妈妈头也不抬，略带恼怒地说“不就是背背的问题吗，不想吃苦，你不吃学习的苦，就得吃生活的苦，没有苦哪有甜……”

  我偷偷瞄了一眼孩子，见他先前略带撒娇的靠着妈妈走路，突然就后退一点有意疏离妈妈，头也底下了。

    但妈妈还毫无知觉，自顾自在讲道理。

  目睹完整个过程，我突然发现，为人父母者，尤其八零后的我们，知道很多道理，热衷于讲自己的大道理，以为讲通了道理，孩子自然就会心领神会地按照自己要求，好好学习，天天向上了。

    父母沉浸在自己道理讲的非常透彻，声情并茂中，但完全忽略了，孩子此时需要的不是道理。

    那一刻，那个孩子，也许只是想表达一下，自己在家长会上被老师批评的想法，挽回一点丢掉的面子。没有考好的成绩，是自己没好好背诵；顺道也给自己开脱一下，文言文的注释太多，没有记住。

    妈妈没有接住孩子的心理需求，只是听到了孩子说“没记住，没背”。缺乏同理心，即使无比正确的道理在孩子听来，如同讽刺，到最后，沟通变得渐行渐远。

    那么，教育孩子到底还需要不需要讲道理？

    需要！

  生活中的一些道理，孩子是需要知道的，而获取道理的直接途径，是从父母开始的，父母适时的教给孩子一些道理，可以帮助孩子提升认知高度。

    记得《爸爸去哪儿5》中，有一期的早餐是吃馒头鸡蛋。吴尊的儿子吃了一口，可能感觉有点噎，就把馒头递给了吴尊，一旁的女儿问吴尊：“你喜欢吗？为什么你什么都吃？”

    吴尊一边吃一边说：“很多人都没东西吃，你们不能浪费的。有些人只吃白粥，没有这种（馒头），没有鸡蛋，所以你们要乖，知道吗？”

  面对孩子嫌弃食物不好吃时，吴尊给孩子讲了要珍惜粮食的道理，以免以后无知的问“何不食肉糜”？

    “养不教，父之过”，父母有教养孩子的责任，道理是要教，但讲道理不是反复的唠叨，不要期望一招制胜。

    茂业今年初三，成绩也还算不错，时不时的不交作业，时不时要和妈妈大吵一架，他是故意的。

    每隔几天，我都要接到茂业妈妈的哭诉电话，每次都是同一个内容。

  “你说咋办啊，我儿子又不听话了，又不交作业了，我让他背书，他一周才背三次，道理我都给他讲了，要好好学习，才能考个好高中，考个好高中，才能有机会上好大学……”

  每次，电话这端的我，都恨不能把电话丢在一边；每次，这样的大道理都会重复一遍，我都能背下来了。以致于看到她电话，我心里就怕。

  见到茂业，我问他为什么要那样做。茂业说：“我故意气她的，谁让她啰嗦不停，她只要看到我玩一会，就啰嗦，就各种道理上线，烦都烦死了。”

  茂业的话，让我想起大话西游中唐三藏念经般的说教：

    喂喂喂！大家不要生气，生气会犯嗔戒的。

  悟空你也太调皮了，我跟你说过叫你不要乱扔东西……月光宝盒是宝物，你把它扔掉会污染环境，要是砸到小朋友怎么办，就算砸不到小朋友，砸到花花草草也是不对的......

    崩溃的不只是悟空，还有我们。

    和唐三藏的啰嗦一样，茂业的妈妈，只要看到孩子行为不符合要求，就开始讲道理，把讲道理当做了“葵花宝典”，久而久之，就败在了看似正确无比的道理上。

    除了不啰嗦反复，讲道理也要根据实际情况。

    心理学家艾丽卡.雷斯切尔在《优质父母教养实践指南》中说：试图在一个孩子情绪激动的时候跟他说理，很可能会让问题更加恶化，而不是得到解决。

    宽燊是一个高二的学生，因为段考成绩不理想，被重新分班到一个普通班。他虽然不努力学习，但还是接受不了这个事实。于是，他编造各种借口，请假，不去上课。

    他的妈妈也清楚他的这种心理，但没有接受他的这种心理。妈妈处在自己的焦虑中，怕这样一天天的耽误上课，成绩更差，更加跟不上。

    于是，他的妈妈，采取了自己感觉不错的方法来教育他——讲道理。她对宽燊说“失败不怕啊，我也没有要求你不能失败，可是，正因为失败了，你更加应该努力啊，努力才能赶上啊，你不努力，成绩就更糟糕……”

  她觉得自己没有发火，没有硬逼孩子，还耐心地给他讲道理，已经做到很好了，孩子应该会被触动，回到学校，好好学习了。可谁知，孩子更加逃避，请假越来越频繁，发展到不想上学了。

    宽燊妈妈很伤心，道理都讲了那么多，为什么他就听不进去？她没明白，她的孩子此刻需要的不是道理，而是接受这个事实，以及开始做的方法行动。

    面对宽燊这种情况，他的妈妈，与其讲各种的道理给他听，不如温和且坚定的伴其左右，让他渡过这一关，用实际做法告诉他，考不好没关系，但要明白没考好的原因，我陪你一起改变。

  归根结底，再多的道理，也比不上以身作则。

    80后的父母，不缺道理，缺的是把道理贯彻到行动中。于是很多父母做了“双标党”家长。道理越讲越多，孩子越来越不信服，还会越来越不尊重。

    对孩子讲着早睡早起的重要性，自己做着完全相反的事。

  要求孩子不要玩手机，好好学习，多多阅读，自己一天到晚手机不离手，一年也没读过一本书。

  所以，那句话“知道了所有的道理，依然过不好自己的一生”，是有些80后自己的写照。既然道理都知道，不妨从自己入手，拿起书本，放下手机，以身作则给孩子。