刘迪远6岁了，上学第一个月，他和我的关系有点高低起伏。我发现他在语文生字、拼音默写的时候，漏掉个，在数学老师朗读题目时，也漏掉一个填空题。刘迪远是个聪明的孩子，也算是个听话的学生（可能有时候小调皮，但是本质是老实的），不可能简单的知识不会，因为他在家都能通过的。所以，我和他谈话了解情况。他说上课开小差，脑袋里想游戏的事，所以没有听清老师的话。
这是个严肃的问题，我思考了一整天。我向德高望重、经验丰富、善解人意、足智多谋的陈玲老师请教，她告诉我许多育儿方法：鼓励教育、寓教于乐、奖惩有度、每次解决一个问题、有机会有目的有方法……陈老师说：“懂孩子，是一门学问。”是啊，我不是刘迪远，我怎样才能懂他呢？这需要观察、需要研究，这是一门终生要做的课题。
昨天晚饭前，我以寓教于乐的方式，采用孩子喜欢玩扑克牌的心理，把数学家庭作业6、7以内的加减法卡片当作扑克牌在玩。我和儿子相约：只准看算式出卡片，每次抓五张牌，比大小，可出对子、顺子和三带二的卡片。结果，孩子赢了我两局，他高兴得不得了。
做作业时，我只要求孩子检查是否漏题，它轻轻松松检查了，这比过去他一个一个校对容易，所以他也容易接受这种检查方式。检查后，我立刻表扬他的进步和优秀，他又高兴得不得了。
睡觉前，刘迪远悄悄和我说：“妈妈，你真好，不生气的妈妈最好！”我说妈妈爱崽崽，他也说：“我也爱你呀！”这句话，让我也高兴得不得了，感动得不得了。
真的非常感谢陈老师的指引，她像灯塔指引我育儿的方向。接下来，我要多想想办法，用更多有趣的又符合刘迪远性格特点的方式，给予他向上、向善的教育。
