5月18日小雨日精进
1.完成高数作业√（老师布置的）
2.背诵英语第三单元短语，第三单元词汇√
3.7：50~9：30学生会值班，√老师9点来值班，好处：进行了一个小时的阅读，学习客套话的作用。
4.今日主要做一个巩固练习。完成度70%
阅读分享：根据不同人格与关注点去分析人的特征
比如：人际关系型，常提起与某个人的关系
逻辑思维型：调动分析因子，学习滴水不漏的思想特征
情感丰富性：“这个人很可怜”具有很好的共情能力
艺术欣赏型;热爱谈论艺术、音乐。了解别人的‘软肋’
比喻性的软肋，就是每个人的个性特征，才可能触碰到别人 的最大痛点，达到思想上的最大统一性，使交流更具针对性与亲切性。
尽管我们不是谈判官，外交官，但生活中观察他人 的负面情绪与人性 的弱点才能有一个掌控权。
生活
今天为舍友拍了几张美美的照片，这几天因为过于忙碌，而忽略了我们两 的二人时光。
今日散步时光还没有很好的进行实操。
