21天充电行动(九)——期末思考

夜已深,可我躺在床上还不想睡,想着这次期末考试的结果。到今天为止,期末考试已经结束了三天了,各科的成绩也都出来了,纵观二年级语文和八年级生物的成绩,我开始思考这一学期来我在教学上的利弊。

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八年级生物考试的结果还是让我满意的,合格率百分之百,优秀率百分之七十几,全区十几个班级排名第一,我甚是开心,觉得这一学期在他们身上的付出没有白费,有了收获。在他们身上我尽可能的针对他们的心理特点,当他们犯错误时骂之有道,罚之有度,让他们乐意的接受我的批评和惩罚,同时要敢于承认自己的不足,本就是半路出家教生物,很多方面存在欠缺,这样学生才会觉得自己被老师平等对待,亲近你这个老师,自然也就会爱上你所教的课,也就是所谓的“亲其师,信其道”。但也存在些不足,可能对他们不是那么要求严格,不要求他们上课安安静静听我讲,偶尔可能上课的内容有些跑偏,有些话语的表达没有注意,总之,有好有坏,需要我去其糟粕,取其精华!

二年级的语文结果则让我不大满意,虽说整个片区的语文成绩整体偏低,但这也只是一方面的原因,学生和老师自身占主要的原因。其实在二年级语文上面我花的时间和精力还多一些,也许是放弃不对,又或许是没有及时落实到实数,再或许是自己缺乏耐心,没有对后进生强抓,对他们多进行辅导,可我又不想他们小小年纪就被学习压的那么累,可不压,他们的自觉性又太低,真是矛盾纠结~

可不管怎样,期末考试总是结束了,再去后悔什么的都没有用了,只能继续发扬做的好的,改正做的不好的,争取下次的进步。

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