1. 洋葱阅读的第一性原理

如果洋葱阅读课的秘密只有一点你要记住，那就是：让学员变得很厉害。
也许你听过无数个课程运营，社群运营的方法论，但是我的经验告诉我，一定有一个最最基本的道，它可以用来解释做课程，做教育的本质。
这是我和团队在决定什么该做，怎么不要做的第一性原则。

基于基于这个原则，我就能找到自己的很多问题。
比如课程内容太丰富，干货太多。
有些理论和干货真的有必要吗？判断的依据就是：“它能让学员变得更厉害吗？”
如果它增加学员的认知负担，那这样的内容再好也是信号噪音。

有了这个原则，就有了两个问题：

• 你到底想让学员做到什么？
• 你怎么判断他们真的做到了？

第一个问题的回答，就是你这节课的课程目的，是做到，不是知道，不是了解。
第二个问题的回答，就会产生工具。因为你要让学员知道自己做到了，这个做到不是在他脑子里的，而是要落到纸面上，要具体，形成可视化价值。

基于这样的理念，洋葱的每一节课都有工具：

• 阅读的大脑的表情贴纸，
• 碎片阅读的概念卡片，
• 快速阅读的九宫格，
• 主题阅读的概念卡组合
• 深度阅读的五星图
• 阅读与变现的火箭图

这些工具都经过我们精心设计，我们甚至会对概念卡片的纸的厚度都反复试验，确定大小和薄厚的舒适度。

我们的内容一点都不重要，重要的是让学员持续能看到自己做到了。
这种持续做到，就是习得性成功，它是打破习得性无助，解除自我否定信念最好的方式。

洋葱学员持续做到，他就有了勇气和信心。
开始读的都是一些我们指定的很薄的工具类书籍，100天的练习周期里面，他们就敢去读历史，哲学，经典小说和古典文学了。

这就是阅读的力量。

2. 洋葱的课程是如何迭代的？

迭代主要是对内容做加减乘除。

• 加：增加一些什么
• 减：减少一些什么
• 乘：能不能从新的视角来看这节课的内容
• 除：能不能找到更多的反例

那怎么判断怎么加减乘除呢？还记得我们的第一性原理吗？

让我们的学员变得更厉害。

所以在课程设计上，我们会分析每节课的听课的数据和作业完成度。
比如我们在第三期结束后，发现深度阅读课的作业大家完成度明显低于其他课程，说明这节课难度偏大，这样第四季开始前，我们就会重新打磨这节课，降低难度，加大理论的案例讲解。

让难度和学员的能力适中，让学员达到心流的状态，是课程内容设计的标准。
很多作者和分享者很容易陷入知识诅咒的状态，就是觉得这个概念这么简单，应该不用讲解吧，结果发现其实并不是。
任何一个新概念在PPT上出现都会吸引学员的注意力，会让他陷入认知焦虑。
所以，要么你举例类比通俗化，要么删掉它。

自己有一桶水，才能自在的给学员一瓢水。
那我是怎么自我提升的呢？

一，我至少每天阅读一本书：
这样的阅读有3个方向。

首先是和阅读相关：
市面上和阅读相关的所有阅读书籍我全部收入囊中，反复研习。
甚至连青少年阅读，以及阅读的延伸，比如记忆，大脑，输出，视觉化等；

其次是和教育相关：
比如《认知设计》《用户思维+》《可视化用户体验设计》《游戏化设计》这种专业领域的书籍，然后从这些专业领域迁移到洋葱的内容设计的。

最后是随机漫步的学习。
我去尝试学习很多新的领域，当然不是为了成为专家，而是在这种新手学习的过程中，我可以很轻松找到新手的那种白痴状态。
这种状态让我对我的学员更有同理心，更能力理解他们在学习的时候可能遇到的问题。
所以不要问你的学员懂没懂，他们不会告诉你的，你要自己的体会，自己去发现。

二，我会参加很多新的课程
我会去上国内外顶级的专业课，每一个老师呈现的方式都是独特的，他们是行业的顶级专家，都用着十几年甚至几十年的经验。

• PassionTest热情测试
• POV愿景心理学
• 火星爷爷的故事课
• 山口托朗的国际写作课
• Photoreading阅读课
• 钻石金刚商业智慧课
• 《故事》罗伯特麦基的编剧班
• 逯薇的收纳之道私房课
• 刘哲涛的PPT私房课
• 张晓媛的出版私房课

所以洋葱阅读课的内容只是以阅读为载体，它是一套让你如何爱自己爱学习的体系，它容纳了百家之所长。

洋葱不会做录制课程，因为我们不想让洋葱变成一个固定的知识体系，它是变化的，不确定的，它是每一期都会迭代50%以上的。
这种变化也吸引了大量的洋葱老学员来复训，每一期有20%的学员是复训生就是一个很好的数据证明。

三，学员是我最大的知识库
我有多厉害一点都不重要，重要的是学员做到了没有。
洋葱从一个单纯的线上课程，线下已经演化出了线下读书会以及游戏化的阅读桌游，其实都是洋葱学员自己研发的。
我们设计工具的时候，尽可能以通用，简单为标准。
但是我们鼓励洋葱学员做改进，比如九宫格，没有读书甘特图，这些都是学员自己的概念。
北京的老蕉甚至根据自己的游戏专业，设计出了洋葱阅读的桌游！

3. 洋葱你可以学得会

洋葱的第一性原理你知道了：让学员变得更厉害。

那接下来，如果你也想学习洋葱，我觉得你可以从3个角度入手：

• 课程
• 体验
• 社群

课程上一节我讲过了，要想做好一个课，唯一的办法就是ALL IN——也就是全部投入进入，只做好这一个课程。
这其实是一个非常难的决定，因为这意味着可能在初期你的收入会减少得很厉害。
但是这样的好处是，你每天每时每刻都在想着这件事。
专注，是最厉害的武器。

过去的几年，我分享时间管理，阅读，写作，知识管理，个人品牌，但是我发现这些我都不是专家。
2017年开始，我专注阅读，并且公开申明，我只讲阅读，这样虽然很多渠道我失去了合作和赚钱的机会，但是带来的品牌效应非常明显。
洋葱阅读的品牌也因此出现了。
所以，想要做好课程，就是ALL IN，无他。

第二个是体验：
体验是什么？
体验就是学习者学习的过程中的感受。
一个人处于压力和焦虑下，是根本不可能学习的。
轻松，愉悦，充满信心，这是我们洋葱阅读课做体验的标准。

洋葱的课程体验有点点特立独行。我们所有的作业都是邀请，不是要求，我们设置鼓励大家不用每节课都听，为了不占用大家时间，我们甚至还做了手册简化版，视频简化版，5分钟就可以动手去做，不用来听课。

所以如果你想要把体验做好，下面一些领域的书籍你需要学习：

• 大脑神经科学
• 认知心理学
• 认知设计
• 游戏化设计
• 视觉化设计
• 用户体验设计

体验是和大脑相关的，想要让学习者的大脑处于学习的最理想状态，最好的起点就是你去学习一些你想学但是一直没有去学的（心里怕怕的）那些课程。

第三是社群：
社群的本质是什么？为什么需要它。
因为社群就是给大家营造一个同伴的环境，让大家可以一起往前走。

所以需要同伴，需要引导者，需要目标，要有分享，需要鼓励。
这些都是一个人加入社群的时候的心理预期。所以，社群的设计就是要满足大家的心理预期。

• 同伴：我们分成30人一个船队，大家的分享和贡献值都会为船队加分；

• 引导者：每条船的海盗船长就是船队的引导者，他们会发布线上活动，会在现在组织活动，他们是和小六沟通最机密的一群人；

  
  

• 目标：一个社群不是自由散漫的地方，社群有周期也要有周期内的目标。

• 分享
  在100天的实战练习中，我们设置了游戏门槛，就是每周至少要完成一次6分钟的语音分享，这是你能留在100天海盗世界游戏中唯一的条件。
  在社群中，我们还设置了海盗集市，每天早上8点，中午12点，晚上8点，三个时间段，海盗们可以在海盗集市做分享，最少不能低于18分钟。

  
  

• 鼓励：
  我们不提倡物质性的鼓励，更多的是荣耀性的鼓励。因为成就感往往比物质奖励更有效，也更持续，特别是他离开洋葱阅读之后，他需要找到自己的持续激励。
  所以我们每周都会发布船队的通缉排行榜，
  还有一些隐性鼓励，比如100天阅读了100本书，输出了100篇笔记的，我们会发布公告，告诉全海域的海盗们，新的黄金海盗诞生；
  衡量成功的标准应该不止一种，所以洋葱阅读会鼓励各种类型的行动派，有种，有趣，有料，就是我们崇拜的对象，就值得我们宣传和表扬。
  

洋葱阅读的社群理念是，线下的见面比线上的交流更直接，更有效。
所以我们从第三期开始做洋葱线下读书会，鼓励大家走出家门，和同城的小伙伴一起学习，和身边的朋友一起面对面学习。
并且每一次组织或者参加线下读书会（不是洋葱读书会，其他读书会也可以），都会得到积分，归入船队的奖励。
目前成果是，每周有30场洋葱线下读书会在全国各地组织，这个数据会随着洋葱学员的增长和阅读桌游的推广会越来越大。

小结：

两年的时间，洋葱现在已经第四季了。

洋葱阅读产生之日起，就是以全民阅读为口号。
如果你已经没有阅读障碍，那《这样读书就够了》《精进》《好好学习》这类深度阅读的书籍是你的选择。
洋葱阅读是国民阅读基础课，基础课的使命是：让每个人都对阅读产生兴趣，并且具备深度阅读的勇气。

有一次回家，我看到我妹妹在陪两岁的儿子读绘本，我说，现在不是有凯叔讲故事这类的节目吗，你直接播给他听不就好了吗？
我妹妹说了一句让我特别感动的话，她说：
妈妈才是孩子最好的阅读老师。

全民阅读是国家的政策，但在我这里会细化成下面的目标：
让孩子们如何喜欢上阅读，并用阅读力去应对自己的学业和不确定的未来；让家长都成为阅读的高手，能多一些时间和能力陪伴孩子成长。这是洋葱阅读青少年阅读版的愿景和使命。

未来很美，一起向前。

我是彭小六。