把体验留给孩子

采用类似于蕃茄钟的方式来辅助孩子控制好家庭作业的节奏。第一天的进程很顺利，张弛有度高效达成目标。今天出现了新状况，原因是今儿作业量偏大给宝带来不小的压力。我看着她各种肢体语言表达着不满情绪，开导的话也听不进去，手机播放一段与当下场景颇契合的语音，她终于停下来听了几句，应该是似懂非懂，缓和一阵后总算安住在书桌旁。

静观其变，寻找到应景的资源，然后就是耐心等待一切进入愿景中。