作者实验一小五年级冯子轩
回忆当班长的时候，自我评价是尽职尽责的。
三年级时，班级投票竞选班长。我因人缘好，以票数最多当上了班长。从此，我就开始辅助老师管理班级，不论是课间还是课堂。用自己认为最好的办法解决同学班级问题。
当上班长，下课时间就在走廊中走来走去，全面了解班级情况。
瞧！我们班的“大学生”又在那里研究老师还没有讲过的单词，似乎遇上麻烦了。过去一问才知道，他拼不了“救护车”这个单词。我看了一下，难不到我，就按我平常用的方法拼了一下，然后将读音告诉他，可他反复几次拼不来记不住。对了！我学过的“谐音词意串联法”应该有用。就引导他：“假如你在英国，突然生病难受，你第一时间应该想到做什么？”“大学生”脱口而出：“叫救护车。”“怎么叫才能让所有人明白？”“……”“我告诉你，一直说‘俺不能死’，这是‘救护车’单词的谐音。如果有中国的伙伴，他自然会知道你要去医院。即使是在身边的是外国人也知道你要叫救护车。”我一口气说了一大堆，他终于轻松地笑了：“谢谢。”我就是这么巧妙地解决了同学的问题。
但是当上班长，也遇到了我为难的事情，处理的结果让我五味杂陈。
上课期间，因为班容量太大，课堂纪律老师照顾不过来，我就帮老师管理。如果身边有人做小动作，同桌低头说悄悄话，趁老师转身黑板写字吃零食……都会被我先警告一次，然后记在一个小本子上报告老师。这样，根据我记录的情况，老师找那些同学谈话，训斥，惩罚……渐渐地，同学们都怕被我记录他们的不好情况了，于是不再做小动作，也不再谈悄悄话了，更不再吃零食了，班上安静到老师停止讲课时似乎大家的呼吸都能听得一清二楚。可是因此一些平时自由散漫的同学被限制的难受，在第二次竞选班长的时候，这些孩子就不再投票给我，这样我落选了。
回忆当班长的时候，我有过成功，也有过失败。不管成功还是失败，我都是尽心尽力尽职尽责。这当班长的经历，定会成为我美好的回忆，被我铭记！因为老师说过：“成功就是精彩，不成功就是经历，一样都是宝贵的精神财富。”
