教育是农业不是工业，孩子是种子不是石头。
我们对孩子是支持而不是改造，是跟随而不是引导，是理解而不是讲道理。不能陷入某一个点，要看到整体。
如果你只想在一个点上改变，你就会很挫败，很难受。
教育孩子的重点不是症状，症状是往往是孩子解决他人生问题的答案，你觉得他不好，但那是他的解决方案。
教育的第一个重点，是让孩子学会自我负责，第二协助孩子找到自己人生的方向 。
孩子学习的动力来自于内在的动力和外在的压力。
外在的压力是被逼着做，真正让一个孩子优秀，你需要解决的是他的内生动力。
内生动力在于孩子有人生目标 ，愿意自我负责。
怎么让孩子有目标呢？首先要看你跟孩子的关系怎么样？
如果关系不好，你打骂、催促都没有动力。动力从自我负责而来，被反复催促的孩子不会自我负责，因为你在负责。
如果关系不好，先建立谈事的关系。很多父母不谈具体的事情还好，一谈就完。
先透过跟孩子一起玩，然后再跟他一起谈新闻谈实事，开始交流你是怎么想的，你是怎么看的，你是怎么思考的。
教育不是把一个观点塞给你的孩子 ，而是让你的孩子透过与你的交流，能够让他知道你是怎么思考的，你是怎么得出结论的，你是如何看这个世界的。
他就慢慢熟悉了你的人生观，价值观，跟你变得越来越像。这是教育。
在谈的过程边谈边欣赏他，理解他，边向他学习。
孩子就会觉得这个老爸老妈怎么这么可爱，原来我们是可以做朋友的，他就会跟你谈的更多。你这时候才能理解他，知道他的症状后面发生了什么 。
