今天是1.6，周四。早上六点多，闹钟响起，我按时起床。这两天，气温略有回升，我掀开窗帘，天色暗黑，看不清多远的地方。
我洗漱以后，戴上囗罩，由妻子驾车送我去学校。十分钟不到，我便在学校南大门处下车，提前备好了苏康码。在传达室门囗，我就看见了两位安保sf和Zzr。我用苏康码扫"一体机"后，便与走读生一同来到测温棚，在测温棚内，我看见sys已在测温电脑旁值班了，我检查了一下此测温用电脑。
然后，我来到学校南大门处，与学校的两位保安师傅一同值班。不久，学校fzr也来到了这里一起值班。今仍与昨天一样，高二某班一个男生也来″陪同″值班，他是前两天进校时未戴胸牌，而被班主任安排到此体验生活的。
早上7点多，我去食堂三楼用餐。同时，我便关注区局防疫工作群中信息，将每日排查信息(通知等)上传到学校三大工作群中。我还在群里发出郑重提醒:每日排查教职工及共同生活家庭成员的“三史”。紧接着，我又将每日师生及共同生活家庭成员"三史″排查信息通知稍加改变，上传到另两个工作群里。
早餐后，我来到食堂一楼东北角验货处，st人员已开始工作，我围绕车载的物品查看一遍后，方才离开。然后，我来到化学组办公室内，开始备课，将每条题目的得分率标注在题号前，关于填空题还查看了答题情况。让人特难过的是，有几条选择题得分率也特低，甚于有2条，十班的正确率与一班的几乎一样；另有若干题，未看清题意，或题意已懂，但答非所问，诸如此类的低级错误，实在是多啊！
上课以后，我首先告知，这是一份难度一般的化学试卷，充分暴露出我们诸多问题，特别是基础知识方面。上课时，我重点评讲得分率低于六十的选择题，着重于分析原因、找准答题关键。而填空题，则重点为解题思路、方法的分析与引导，如陌生离子方程式的书写。对于其中的计算题，采用流程图分析过程，找准等量关系。
临下课时，我专门布置了课后作业，每人写一篇关于此次月考的反思与小结:至少挑选五条值得反思的问题，分析出错的原因，如何采取应对性的措施。总之，我们学习不仅仅要埋头苦干，更要抬头思考:吸取经验教训，前方的路怎样走得更好！
一下课，我立即赶往宜思楼的办公室，走在路上，我就与fzr联系，请将材料立即交给我。回到办公室以后，我对照平安校园创建的评分细则，开始一一审查zq、gxq等提交的材料。fzr做的材料最多，包括zzr做的材料也是他提交的，我们两人在办公室内一一核查，发现了一些问题，fzr当场予以修改。我为这些材料补充了两本学校编印的书：教职工手册和学校食堂管理手册，以显得高大上一点。
至于最后1项即18项材料，考虑到可能与学校有一定关系，为防止因此而失分，我再次增加了一些材料，另外还增添了一些相关的台账资料。忙完这些以后，我静下心了，结合各分项的材料，在仔细的将汇报材料过了一遍，再次进行了一些内容的修改和完善。然后打印汇报材料和自评材料，并分装在“公道中学纸袋”中，将纸袋子塞得满满的。
中午时分，我约好公道cz的pⅹz，我们下午1点一同从公道出发前往wyzⅩ即集中汇报测评地点。回到办公室，fzr告诉我，cls的党费至今未交，我立即联系到其子，了解近期生活及身体状况。据其描述的情景，状态确不是很好，让人深感惋惜。我们很快解决了此问题，但不久，我收到了cls电话。从其来电与我交流看，因未见面，并不能察觉到有何异常。
下午，我和pⅩz按时出发，提前来到约地点，我们成了最早到达的，受到学校sXz的欢迎，并互加了微信。虽是初次见面，他也了解我，知道我去年援绥支教的事，询问我支教的一些情况。见我手机号码，他还特意介绍了自己的手机号码，最后是00985，年年985，这是他多年前办理的。
我们按要求一一提交材料，等预定时间一到，在abk的Lk组织下，8位专家评委先分工，再评审。我们坐在其对面，等待他们的询问。整个过程中，只有zzr查到，我校差一个考核奖惩材料。我立即联系到zj老师，从我电脑中找到并传给我，并请其阅看。最让人感动的是，wzr检查到某校时说，你现在看看gdzX的材料。最让人放心的是，wkz查学校材料时，他仔细的看看材料目录，便说，这个材料，我放心！最后，我心情愉悦的与各位ld打招呼离开而回校。
回来的路上，我和pXz交流学校工作，我们先后谈到h和z等两人，我们先后谈到各自与其交往的一些点点滴滴。h虽有点qd，但充满正能量，工作积极，为人热情。我曾在那遥远的地方，与其多次促膝长谈。我自认为，他是一个值得信赖、交往的人。而至于z，尽管了解不深，凡是认识的人对其都有一致的评价。
下午4点多点，我回校即见到了从南京来的hyz等一行，大家多日未见，见面甚是高兴、言无不尽，真诚待人就是不一样啊。在学校Lⅹz等人带领下，我们一行数人先后来到礼乐中心(学礼堂、合唱室、舞蹈房)、风雨操场(两个报告厅、室内体育馆)、图文信息中心、教学研究中心等处，hyz对公中当前先进的教育教学条件、优异的办学质量、日益彰显的办学特色等赞不绝口。
当晚，我们一同在外用餐。Lⅹz当场深情回顾了学校wy办学特色逐渐形成的历程，充分表达了感谢、感恩之情，我们将一如既往、共同努力，不断推进事业发展迈向新高度。
