2021年3月3日，是个特殊的日子，十月和我共同经历了两件大事。
事件一：帮助两位和父母走散的小兄妹找到爸爸。
事件经过：21点我和十月从国贸出来，在等待取车时，右前方有两个孩子（男孩2岁左右，女孩4岁左右），走到我和十月旁边，女孩说：我们找不到妈妈了！男孩流着鼻涕囫囵不清侧着头靠近我说：妈妈，妈妈不见咯！
我：你们和妈妈走分开了吗？
十月：没事了，我们帮你找妈妈，妈妈我们一起帮助小朋友找到妈妈吧。
两个孩子看着我们不说话，我立马回十月说：嗯，好的！
我问俩孩子：阿姨和妹妹（十月）陪你们去找到妈妈，好吗？
我：你知道妈妈的电话号码吗？
表情告诉我明显他们不知道………
我：你们妈妈叫什么名字，可以告诉我吗？
表情告诉我明显他们不知道………
我担心再追问孩子紧张哭起来，我马上把孩子们牵到国贸停车岗亭，我搂着他们肩膀说：没关系，你们和阿姨在一起是安全的，我会帮助你们找到妈妈，你看还有妹妹（十月）也要帮忙！我们一定可以有办法！
十月说：妈妈你去帮他们找妈妈吧！我来安慰他们。
21：05，我开始和岗亭工作人员商量报警，因为此时就算爸爸妈妈来了，我们也不能确定是他父母。
同时进行的画面是：十月走上去三人抱在一起轻拍姐弟俩的手臂，说：我可以帮助你们找到妈妈，我是艾莎～！接着十月拿起岗亭对讲机，模仿摁电话号码同时念出来xxxxx(爸爸的电话号码)：你好！我找不到妈妈了，我的妈妈叫xxx…两个孩子聚精会神地看着十月，小男孩过来和十月抢对讲机呜呜哇哇模仿着。
小女孩从头到尾一个表情，我感受到她内心的恐惧，除了见到我说那句：我们找不到妈妈了！再没有开过口。
小男孩不断伸出头看外面重复着：妈妈不见咯！
我也重复一句话：妈妈知道你们在这里，她已经在来接你们的路上了，我们在这里等她！
21：10，国贸广播帮助找人。
20：15，国贸来了三位工作人员，都来问了他们相同问题：爸妈名字电话！孩子们依然保持沉默，其中有人对十月说：你看，你要听话，不然也会像她们一样找不到妈妈！十月条件反射冲到我怀里，我马上说：不好意思，请不要吓唬我的孩子，我永远不会和她分开！我转头对十月说：是不是，妈妈会一直和你在一起的！十月点头说：妈妈，我和你一起去帮他们找妈妈。明显她被吓到了有恐惧，我抱着她回复好的！
21：20，国贸工作人员打电话报警。在等待警察到来过程中，还有人不断询问孩子爸妈名字电话等问题，里面还有人责怪家长不看好孩子或者没教孩子电话号码等。我一直站在两个孩子前面，来一个我就对他说：你看，好人还是多，这么多好心人陪着娃娃，家长肯定也很着急到处找呢！我不想说孩子很害怕，担心会渲染孩子内心的恐惧！
十月开始在他们面前双手挥舞唱歌，两个孩子被十月吸引……
我说：哇！十月唱歌给他们听，他们心情就会变美丽呢，如果再讲个故事的话，会更棒哦！
十月泄气地说：可是我不会讲故事呀，妈妈，我要回家了！
外面淅淅沥沥下着雨，的确很冷。我的车已经被开到马路上随时会被违停。
我问十月：你确定要先回家吗？
十月：嗯，我要回我的城堡了！
我：我们还要不要陪她们等到爸爸妈妈来接他们？
十月想了想说：陪！
21：21国贸工作人员已经收到商场广播回复：没有家长来认领孩子！
国贸工作人员提议帮我把车泊到安全地方！
21：25，孩子的爸爸出现，两个孩子各抱着他的一只大腿，男人面无表情一手毛了男孩脑袋一耳光斥责说：哪个喊你乱跑的？
我马上拉住他的手，温和说道：请你给两个孩子一个拥抱，不要动手，和爸爸分开他们内心很害怕！
男人没反应，拿出手机打电话！大家发声了：你咋看娃娃的，来了还打………
我：你的女儿很勇敢，会主动求助，说清楚：我们找不到妈妈了！儿子也很机智，会知道找对讲机打电话。
21：30，警察到达现场，核实情况后，男人对警察道谢准备带孩子离开，国贸工作人员指着我说：你要谢谢她，你娃娃是找到她，人家带起孩子帮助你们到处想办法！男人看向我说：谢谢哈！我笑了笑！离开时，警察嘱咐：两只手牵到娃娃咯，你心太大了！男人两手牵着孩子离开……
我对十月说：你看，他们安全了，爸爸来接他们了，警察叔叔也来帮忙。
十月：小朋友的妈妈呢？她为什么没有来？不可以和妈妈分开的，他们是最好的朋友！
我：妈妈在奔跑来接他们的路上，放心吧，她们很快就会团聚了。
整个事件经过是31分钟，结局是圆满的，十月是有爱善良有办法负责人的孩子！但我的内心依然很受惊吓，自己当妈妈了会设想这样情况发生在自己身上怎么办？我马上告诉自己：这样情况绝对不会发生在我身上！
事后处理：我和十月聊天，开起二级反馈和事件处理引导！
我：十月，妈妈要给你点一个超级无敌大的赞！赞你帮助小朋友找妈妈，你很善良！（手动点赞眉心）
我：我看到你给他们抱抱和拍拍，你很有爱，还用到安慰这个必须，你真是表达小能手！（二次手动点赞眉心）
我：我还看到你用对讲机打电话，你记住了爸爸电话号码，知道爸爸妈妈名字，你真是个有办法的孩子！（三次手动点赞眉心）
十月还心地举起手说：我还给他们唱歌了呢，我是艾莎～我绝不会放弃的，哼！
我：是是是，你是艾莎，勇敢智慧又美丽的艾莎！你今晚的表现真是太棒了，我为你骄傲！（四次手动点赞眉心）
我：我们出门时，要怎么做才能和大人不走散呢？
十月：牵着手，你背着我，爸爸抱着我！
我：嗯不错，你真是有很多的办法！
我：不小心和爸爸妈妈走分开了，要怎么做呢？
十月马上瘪嘴擎着眼泪说：我一定不会和妈妈分开的！
我抱着她说：是的，我们不会分开，但是我们要学会如何帮助走丢了的小朋友找到爸爸妈妈。
我开始提问，比如：你知道妈妈名字吗？
妈妈电话号码是多少？
爸爸名字呢？
爸爸电话号码是多少？
你的家住在哪里？
爷爷奶奶家住哪里？
警察局电话是多少？
医院急救电视你知道吗？
消防电话是多少？
寻找不到爸爸妈妈时，应该寻求谁的帮助？
1.警察叔叔
2.医生阿姨
3.消防员叔叔
4.带小朋友的阿姨
5.游乐场的工作人员
6.国贸工作人员
……总之，我把能想到的问题都以聊天式提问了十月，她基本上能回到上来，我内心安稳了许多！
事件二：共同完成第一次独立课。
事件经过：独立课就是模仿幼儿园的上课模式，让孩子提前适应幼儿园节奏。上了近两年的早教，十月是第一次没有爸爸妈妈陪伴进入教室。尽管提前一周我就开始心理建设：十月三岁了，是大孩子了，是时候上独立课咯！独立课就是老师带着你和小朋友们一起在教室里做游戏，很有趣的呢！
她每次回我：我还很小呢，我要你陪我去一起上课。我一个人我会不开心的！
9：15进入教室，躲在角落里哭，老师和她聊了下把她抱出来跟着课程节奏，持续哭着说：我要找妈妈！
9：25出来教室一次，我开始抱着她安抚，她放声大哭，我不开心，妈妈！我找不到你我不开心，我不要离开你！
我：你在教室里，没有妈妈陪伴，你害怕是吗？
十月：嗯！
我：妈妈知道你害怕，不想离开我，我在教室门外一直陪着你的！
十月持续放声大哭2分钟，
我：教室有哪些老师？
十月：Nina和Carrie
我：还有Vivi呢，我看到她们都抱着你陪着你的呢！
我：你听，她们在做游戏了，想不想去看看？
十月紧紧抱着我：不不不，我不要离开你！
我：我抱着你在教室外面看看，好吗？
十月同意。
进入教室后两分钟，她开始躲角落哭…
9：43她自己走出角落，老师积极引导她加入队列，参与课程直到第一节课结束，下课时抱着我哭了一顿！
休息15分钟我带她在第二节课的教室，我告诉她接下来是美食课，老师会发面包牛奶，十月自己端了喜欢的粉色椅子，心情愉快了些！快上课时我说要帮老师拿面包，十月马上反应是：我和妈妈去！开课后她哭着不要我离开，我：独立课的规则是小朋友和老师可以进入教室，爸爸妈妈在教室门口陪伴呢。
我：美食课开始了，牛奶面包来了！
在借口扔垃圾时，我离开了教室，她很快投入到品尝美食中，直到吃完东西，老师开始做活动她抬头开始找我，然后开哭！
老师开门把她送出来，让我安慰下，重复了一遍情话陪哭后，我抱着她在教室外看到里面太精彩了，我示意老师开门，ViVi开门说：我们要打雪仗了，艾莎要进来吗？
十月点头！
我：我在这里陪着你，去把！
游戏中直到她转眼又看到我时，拒绝唱拜拜歌提前7分钟出了教室。
事后总结：在十月觉得伤心时，我内心真的很煎熬，我看到爸爸紧张的表情！这不仅是对十月的考验更是对父母的考验！
担心她被其他小朋友欺负被打！担心情绪来了没有被善待！可是这不是长大的经历和代价吗？
破茧成蝶的过程也很痛，美好的一切都伴随着痛苦的坚持，为我们一家人的初次尝试成功加油！
事后我给十月做了二级反馈和下周继续上的心理建设！
特别感谢当天授课的三位老师Nina、Carrie和Vivi，有爱有爱心，懂孩子的节奏，五星好评！
人生是一个不断经历的过程，每一次体验不是活着在爱里就是活在恐惧中，我感恩这样的惊都是虚惊一场，最后都收获了温暖！
感恩每一颗有爱温暖善良的心灵，像一颗颗行走的太阳一样照亮世界的每个角落，生活里有光，就不怕黑暗！
