如何对不同单位的小数进行单位改写，之所以要学习今天的知识，是因为在实际的生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写，说到单位的改写，无非就是两种情况，一种是低级单位向高级单位换算，另一种是高级单位向低级单位换算。
那么什么是低级单位，什么是高级单位呢？举个例子，厘米和米，厘米属于低级单位，米就是高级单位。
换算的方法就是两个，低级单位向高级单位换算，用低级单位的数除以进率！
高级单位向低级单位换算，用高级单位的数乘进率！
当然，学生也可以有自己的理解方式和做题方法，这个不是唯一的！
单位换算是小学阶段的一个学习难点，学生在学习本节内容时，容易忘记有关单位进率以及采用哪种方法，我在讲授本节时先让学生复习常用的单位进率。在讲授高级单位，低级单位时，通过举例如米与分米，米为高级单位，分米为低级单位，但分米与厘米换算时，分米为高级单位，厘米又为低级单位，谁是高级单位，谁是低级单位，是相对而言的。为让学生明白，我让三个身高差距大点的三个学生站成一排，谁与谁比，谁高谁矮，让学生意识到高矮是相对而言的，从而牵引到单位换算上，两个计数单位换算时，谁是高级单位，谁是低级单位，是相对而言的，并不是固定的。这样学生能容易理解。在换算时，引导学生单位变小数变大，要乘进率，单位变大数变小，要除以进率，乘除进率要利用上节的小数点的移动，把移动的方法牵引到单位换算上。
练习出示四个人的身高如80厘米丶1米45厘米、0.95米丶1.32米按高矮顺序排队。怎么比呢?由学生想办法，改成相同计量单位的数。80厘米改写成以米为单位的数，除以进率100，可以直接利用小数点移动的规律。
